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生物教学过程中,生物概念是非常难的知识点,不仅概念数量比较多,而且这些概念相互之间还存在着一定的联系.所以本文针对高中生物概念教学难点进行分析,这样可以根据实际情况,利用生活元素、分享科技历史等方式,促使学生们的生物概念学习水平可以得到有效提升.
高中生物概念教学难点与改善措施分析
【摘 要】
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生物教学过程中,生物概念是非常难的知识点,不仅概念数量比较多,而且这些概念相互之间还存在着一定的联系.所以本文针对高中生物概念教学难点进行分析,这样可以根据实际情况,
【机 构】
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重庆市江津中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年31期
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