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体育教学是教师教和学生学的双向教学活动。教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授，更主要的是能否使学生快而准确地学会并掌握你所传授的知识与技能，这就是体育教学效果的一种具体表现。体育教学具有空间大、组织繁、外界干扰因素多、学生思想不易集中等特点，那么，现在的小学的体育教育工作者怎样才能上好课教好学生呢？