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小学语文教学要怎样才能把课堂讲“活”？ 通过实践证明，在低年级的识字教学中贴近生活；在阅读教学中，巧妙灵活运用多媒体的情景再现的表现力，把课文情景展示在学生面前；在作文教学中，同样运用多媒体让学生感受写作的情境，以此激发学生写的情趣。这样就能够在生动活泼的教学中，让学生轻松愉快地学习。
巧用多媒体让小学语文教学“活”起来
【摘 要】
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小学语文教学要怎样才能把课堂讲“活”？ 通过实践证明，在低年级的识字教学中贴近生活；在阅读教学中，巧妙灵活运用多媒体的情景再现的表现力，把课文情景展示在学生面前；在作文教学
【机 构】
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广东省云安县石城镇中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年10期
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