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语文教师教学的个性化是指“语文教师在长期教学实践中逐步形成的，富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学工作风格的稳定状态的标志”。个性化的课堂语言，是教学个性化的一个重要方面，是实现教学艺术化的重要途径，特别是对语文学科而言，语言便是课堂的“生命线”。
个性化语言——语文课堂的语言艺术
【摘 要】
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语文教师教学的个性化是指“语文教师在长期教学实践中逐步形成的，富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学工作风格的稳定状态的标志”。个性化
【机 构】
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广东省中山市第一中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年6期
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