从教师教材的优化到学生能力的开发

来源 :乐山师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linlong__
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本文从分析教材的作用,教材与教科书的关系,教材与教师和学生的关系入手,说明教学任务的完成不在于加大课时,而在于如何优化使用教材,以教材为媒介,达到学生综合能力的目的.通过对新教材的实践,提出单元'整体备课、统筹安排,重点突出,适时选材'的'十六字'的教学思路.说明创造性地使用教材,达到师生创造能力相互发展的可能性与实际效果.同时希望教师切实提高自身素质、更新观念,并以此为契机,学会评价教材,使用教材,成为教材开发的主人.
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