【摘 要】
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初中生作为一个特殊的年龄群体,其世界观人生观价值观尚未成熟,渴望独立,自主意识较强,作为初中生教育的主要场所,初中生班主任因该承担起相对应的教育职责,德育教育作为初中
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初中生作为一个特殊的年龄群体,其世界观人生观价值观尚未成熟,渴望独立,自主意识较强,作为初中生教育的主要场所,初中生班主任因该承担起相对应的教育职责,德育教育作为初中生教育的主要组成部分,其是否得到强而有力的落实,是初中生人文素质的关键,目前初中生德育教育仍然存在着很多的不足,针对于这些存在的问题需要给我科学合理的优化方案,文章针对于初中班主任德育工作的时效性所面临的的问题进行分析,并且给出相对应的解决方案。
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