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教师是教育大计之本,是课程改革的主体,其自身教学素质和身心健康情况会直接关乎学校教育的质量,有效解决教师心理健康问题显得尤为重要。本文在对农村中学教师心理问题的成因进行分析的基础上,提出了一些切实可行的解决对策,以期确保农村中学教师身心健康发展。
浅析农村中学教师心理问题成因及对策
【摘 要】
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教师是教育大计之本,是课程改革的主体,其自身教学素质和身心健康情况会直接关乎学校教育的质量,有效解决教师心理健康问题显得尤为重要。本文在对农村中学教师心理问题的成
【机 构】
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徐州市丰县师寨初级中学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年8期
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