论文部分内容阅读
要创造性地使用小学社会课教材既要结合小学生的生活经验，又要吸收社会信息补充教材。还要联系其它学科整合教材，才能赋予教材以活力。
整合补充 创造使用——谈小学社会课教材的优化处理
【摘 要】
：
要创造性地使用小学社会课教材既要结合小学生的生活经验，又要吸收社会信息补充教材。还要联系其它学科整合教材，才能赋予教材以活力。
【机 构】
：
广宗县实验小学
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
：
2006年12A期
其他文献
①目的观察阿托伐他汀对冠状动脉慢血流患者的临床疗效。②方法冠状动脉慢血流患者31例,随机分为两组,观察组给予阿托伐他汀联合常规治疗（16例）,常规治疗组给予单硝酸异山梨酯＋
摘 要：在当今全面推进素质教育的形势下，教育的方向和目标主要是围绕新时代的复合型人才的培养而开展的，其中能力的培养尤为重要，新形势下的新型教师在教学过程中的任务不应只注重学生传授知识的方法，还应教会他们掌握知识的方法，从而引导学生开动脑筋、积极思考，使学生学会具备独立分析问题和解决问题的自主学习、自我教育的能力，促使学生综合能力的发展。本文将结合近年来教学实践，对政治课教学中学生上述能力的培养作
锌是动物体所必需的微量元素,是动物体内许多酶、蛋白质、核酸的组分,已知有200多种含锌的金属酶,有300多种酶的活性与锌有关.目前,添加剂中的锌是按国标GB/T13885-92来测定
针对传统地球化学数据处理问题，引入Kallman滤波对地球化学数据进行降噪预处理，并对Kalman滤波技术应用于地球化学数据误差校正的可行性进行了系统研究，并以铜绿山1：5万水系中Cu
摘 要： 班级是学校最基本的单位，也是实现学校办学目标的实施主体，更是学生学习与成长的重要环境与场所。班级工作不仅关系到学校办学目标的实现，更影响到学生的学习、生活及良好道德品质的形成，进而影响到学生的健康成长与发展。因此，做好班主任工作应注重以下两种方法：一是注重教师人格魅力的影响;二是应注重教育艺术的作用。 关键词： 班主任工作 人格魅力 教育艺术 班级是学校最基本的单位，也是贯彻落