【摘 要】
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积极心理品质对个体获得积极情绪体验、从容应对挫折、进行自我激励、提升幸福感有着重要意义。高职院校要进一步加强积极取向的心理健康教育,这是由学生的自身心理品质特点
【基金项目】
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江苏省职业教育教学研究课题“基于积极心理学理念的职业院校心理咨询室建设研究”(课题批准号:ZYB83);常州市教育科学“十三五”规划重点课题“基于人学理论的高职人文素质教育课程建设策略研究”(课题批准号:CJKZ2018017)
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积极心理品质对个体获得积极情绪体验、从容应对挫折、进行自我激励、提升幸福感有着重要意义。高职院校要进一步加强积极取向的心理健康教育,这是由学生的自身心理品质特点及心理健康教育现状决定的。建设基于积极心理品质提升的心理类校本课程,是以积极心理学视野下的学生成长需求为导向,以模块化开发课程为思路,以校本课程建设为路径,并在第二课堂的教学实践中不断加以完善,由此成为积极心理学视野下学校心理健康教育工作的重要组成部分。
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