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在各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的课程思政建设大背景下,高职礼仪课程思政应以教师言传身教、做好示范为前提,因势利导,以深度拓展与开发思政元素为关键,多角度、多方位、多渠道、多层次地进行价值引导,以实现"润物无声""春风化雨"的思政教育。
课程思政视域下高职礼仪教学创新探析--以新冠肺炎疫情防控期间线上教学为例
【摘 要】
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在各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的课程思政建设大背景下,高职礼仪课程思政应以教师言传身教、做好示范为前提,因势利导,以深度拓展与开发思政元素为关
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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湖南省“三全育人”综合改革试点院(系)湖南大众传媒职业技术学院影视艺术学院的阶段性建设成果
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