【摘 要】
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波罗大叔要穿过海岛迷宫,该走哪条路呢?快来帮帮他吧!
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波罗大叔要穿过海岛迷宫,该走哪条路呢?快来帮帮他吧!
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随着“互联网 职业教育”的迅猛发展,能有效发挥“线上 线下”混合式教学功能的新型活页式教材备受国家职业教育改革的重视。本文基于混合式教学,以中职《模拟导游》为例,提出在校企深度合作的基础上,结合实际工作岗位,构建修订灵活、满足旅游行业发展需求的动态“活页项目”“活页资源”和“活页笔记”式的旅游服务类新型活页式教材,并对新型活页式教材的设计思路、设计内容和具有实施步骤进行探索。 一、问题的提出
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动物之间的交流非常普遍,最出名的要数蜜蜂:一旦发现蜜源,蜜蜂会利用特有的“摇摆舞”将蜜源的位置信息传递给同伴。其他动物如大鼠、鸡、猴子等也会利用气味或声音找到它们的家族成员,有些狡猾的猿猴为了吃独食甚至会故意给同伴传递错误的信息。 最近科学家又在狗身上有一些新发现:驯养的狗能通过嗅闻同伴呼出的气味得知食源的信息。由于狗的嗅觉特别灵敏,因此它们很在意同伴在哪里找到了美味,并跟随这种信息寻找其源头。
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