【摘 要】
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对周围事物善于观察,有强烈的好奇心,是幼儿的突出特点。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出:幼儿科学的学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。本文尝试从明确概念,提升科学认知;梳理核心经验,提高活动价值;组织活动实施,形成有效策略等几方面出发,使科学观察活动从不同的投射点聚焦,使科学观察活动更基于儿童视角。
【机 构】
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江苏省常州市新北区三井街道华山幼儿园
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对周围事物善于观察,有强烈的好奇心,是幼儿的突出特点。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出:幼儿科学的学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。本文尝试从明确概念,提升科学认知;梳理核心经验,提高活动价值;组织活动实施,形成有效策略等几方面出发,使科学观察活动从不同的投射点聚焦,使科学观察活动更基于儿童视角。
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