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摘 要：舞台美术设计是舞台演出的一个重要组成部分，是包括布景、灯光、化妆、服装、效果、道具等的综合设计。其任务是根据剧本的内容和演出要求，在统一的艺术构思中运用多种造型艺术手段，创造出剧中环境和角色的外部形象，渲染舞台气氛。因此，从这个角度来看，舞美设计兼有时间艺术和空间艺术的特性，具有很强的技术性和对物质条件的依赖性。
关键词：舞台美术；环境艺术设计
一、舞台美术设计专业中的环境艺术表现
舞台环境作为辅助演出的重要环节，在演出中具有多方面的功能：通过人物造型和景物造型塑造人物形象；创造和组织戏剧动作空间；表现动作发生的环境和地点；创造剧情所需的情调和气氛；通过形象的创造帮助演员揭示人物的内心世界和剧本所表现的思想内容等。
现代化的舞美设计要求一切艺术创作必须具有鲜明的现代化特点。环境的营造也必须体现出艺术形式的现代化。舞台美术中的灯光设计对于环境氛围的营造起着至关重要的作用。
舞台美术专业开设舞美灯光设计课程，因所演出的剧目不同对灯具要求也会不同。所以我们在配用灯具前必须要清楚舞台演出以哪种剧目为主，这样配置灯具就会有较明确的目标和意图。比如定位在以演出傳统的歌剧、芭蕾舞剧为主的舞台，灯具的配置就必须按歌剧、芭蕾舞剧的要求来配置。如以大型歌舞等特殊节目为主则灯光除了基本要求配置以外，应根据具体节目要求来加特殊灯位和配置灯具。
二、环境艺术设计与舞台设计的装饰材料课程共建
环境艺术设计专业的主体内涵是对空间环境进行规划、整理及再创造。舞台美术设计是对整个舞台的综合形象的再创造，从这个意义上说，舞台美术设计本质上也属于针对特殊场所的环境设计。装饰材料作为设计的载体，承载这设计师的创意，担负表达的重任。无论是在舞台美术专业中，还是环境艺术设计专业中，都发挥着极其重要的作用。
装饰材料与施工工艺课程主要让学生了解建筑装饰材料的基本性能，掌握建筑装饰材料施工工艺流程，以及各个装饰材料的种类和用途，并掌握材料特性，更好的对室内装饰进行设计。学习方法可采用多种形式，包括：材料介绍采用课件教学；图片举例有目的的市场调研、集材料（种类、样本、规格、特性、价格）；总结调研内容、分析讲解、资源共享。在完成作业的过程中逐一发现学生问题并给与改正意见。本课程培养学生从设计到实践（施工）的完整过程，即实现过程，从而反馈到设计，以达到丰富设计，完美设计。从实践中确实得到施工工艺的知识，认识材料的属性。了解如何从设计到选用材料，又如何针对材料采用相应的工艺，及常用工具的使用方法和功用。明确设计不施工的全过程。以便参加工作后，顺利进入实践工作中。
三、舞台美术设计教学中的三维软件运用
在传统的舞台美术设计教学中，构思设计作品和绘景制作是两个重要的组成部分。首先要构思设计，画出草图，把草图描上正稿、上色、整理画面，完成一份设计作品，其次是根据设计作品进行布景绘画、实景绘制、道具制作、灯光调配等，最后完成整套舞台美术设计。从设计表达的方式来看，制作完成周期是一个比较漫长的过程。对学生来说，好的构思设计并不代表好的设计作品，它还要有高超的技术表现能力，好的构思设计作品表现力不够，在应用到绘景制作设计课作业中遇到的技术问题很多，难度也大。
随着观众审美能力的提高以及多种多样的舞台表演形式的出现，传统的舞台已经不能满足需求。新时期的舞美设计，对舞台空间的拓展几乎达到了无限性的程度，如果还是单纯依靠人工绘景，很难达到舞台千变万化的要求。用电脑软件来表达舞台设计思路，表现舞台整体效果，不仅能大大提高工作效率，还能够将最终效果准确的呈现出来。
（一）3dmax软件应用于舞台美术专业教学
3dmax软件是一个非常强大的三维制作软件，最初版本1.0于1996年发布，每年都会不断提升更新，因为其最大的特色对硬件要求不是太高所以在建筑效果图、影视片头特效、游戏开发方面有着很广泛的应用。该软件在舞台场景设计的效果表达制作方面也发挥着巨大的作用。3DMAX里面可以导入现有的模型，包括人物道具，也包括灯光的模拟，灯具效果的模拟。
随着3DMAX软件在舞台美术设计教学中的加入，教学环境改善，很多技术问题就迎刃而解。表现在以下几个方面：
1.工作效率显著增加
舞台美术设计从构思到最后加工定型，修改的比例虽然因设计类型和场次规模各异而不同，但需要多次反复调整。电脑软件的运用使得画面、场景都能随心所欲的变换，比传统的手工描绘快捷方便得多。
2.设计周期缩短
利用电脑图形设计功能可以轻松地复制大量重复的固定舞台和场景，将常用的图形、版式、色调等数据集合，建立素材库，以便重复调用。传统舞台美术设计的绘制也可以被高质量的输出打印代替使得设计周期大大缩短。
3.逼真的表现效果
3D Max三维软件能产生丰富多样的视觉效果，创建工具中的编辑多边形命令.放样命令等，可根据需求创建出各种三维模型，充分表达设计者天马行空的设计需求，修改和调整编辑功能强大，材质编辑器中包含各种木材＼金属＼瓷器＼玻璃等等材质效果，还包含一些特殊效果，例如噪波＼细胞等等，绘制设计方案效果图占据了相当多的时间和精力，利用电脑图形技术可以生成三维立体模型、赋予材质、打上灯光，生成三维舞台效果。
（二）在教学中传统设计制作方法与AutoCAD、3DMAX、Photoshop的应用实例比较
传统的舞台美术设计制作过程，要通过构思—草图—正稿—修改正稿—绘制正稿（其中从图形、色彩、文字等方面设计存在着较高预视性和可变性）—调整设计方案—完成设计制作的全过程。这个过程是劳心劳力的过程，对于一个高职学生来说，无疑是很难做到的事，特别是手工绘制过程，由于学生操作绘制能力较差，要达到相对较高的技术水平才能充分表现学生的设计意图，体现学生设计理念。探索解决这个难点一直是我们在教学中需要探讨的课题。
通过多年教学教研实践，电脑美术辅助设计制作AutoCAD、3DMAX发挥着巨大的作用。下面是电脑美术辅助设计制作应用实例的比较，从而体现电脑美术教学科学性。
三维电脑设计制作实例：舞台美术设计效果图的绘制。
1.用3DMAX进行建模设计
利用平面布置图和立面图各部分比例结构，标注尺寸进行建模。在调整栏中对造型结构进行修改。运用灯光工具打各种类型的灯光效果，用相机工具取景角度。
2.用photoshop后期制作
学生在电脑上进行舞美设计的效果图制作，大概只需要半天的课时即可完成。如果按传统的手工设计制作方法，设计制作速度要比电脑制作慢10倍左右。
设计课堂有效的引入软件教学，加大了学生的学习主动性， 提升了实操动手能力的同事时，还提高了教学质量，可以说是“教”与“学”的重大改革。教学过程中师生能够通过电脑软件工具的使用，无限的全方位多视角的软件能够带来在无限的创意。传统的舞台美术设计制作方法配合电脑美术应用，相辅相成，不仅大大地缩短了传统舞台美术依靠手工作业冗长的周期，还可以使学生在丰富的选择项中毫不费力地选择理想的创作与修改方案，立竿见影。随着电脑艺术得到更广泛普及，电脑美术教育已成为培养多面手舞台美术人才的重要途径。
作者简介：
张毅超（1983.2— ），性别：女，民族：汉，籍贯：河北石家庄，职称：讲师，学历：研究生，研究方向：艺术设计。
关键词：舞台美术；环境艺术设计
一、舞台美术设计专业中的环境艺术表现
舞台环境作为辅助演出的重要环节，在演出中具有多方面的功能：通过人物造型和景物造型塑造人物形象；创造和组织戏剧动作空间；表现动作发生的环境和地点；创造剧情所需的情调和气氛；通过形象的创造帮助演员揭示人物的内心世界和剧本所表现的思想内容等。
现代化的舞美设计要求一切艺术创作必须具有鲜明的现代化特点。环境的营造也必须体现出艺术形式的现代化。舞台美术中的灯光设计对于环境氛围的营造起着至关重要的作用。
舞台美术专业开设舞美灯光设计课程，因所演出的剧目不同对灯具要求也会不同。所以我们在配用灯具前必须要清楚舞台演出以哪种剧目为主，这样配置灯具就会有较明确的目标和意图。比如定位在以演出傳统的歌剧、芭蕾舞剧为主的舞台，灯具的配置就必须按歌剧、芭蕾舞剧的要求来配置。如以大型歌舞等特殊节目为主则灯光除了基本要求配置以外，应根据具体节目要求来加特殊灯位和配置灯具。
二、环境艺术设计与舞台设计的装饰材料课程共建
环境艺术设计专业的主体内涵是对空间环境进行规划、整理及再创造。舞台美术设计是对整个舞台的综合形象的再创造，从这个意义上说，舞台美术设计本质上也属于针对特殊场所的环境设计。装饰材料作为设计的载体，承载这设计师的创意，担负表达的重任。无论是在舞台美术专业中，还是环境艺术设计专业中，都发挥着极其重要的作用。
装饰材料与施工工艺课程主要让学生了解建筑装饰材料的基本性能，掌握建筑装饰材料施工工艺流程，以及各个装饰材料的种类和用途，并掌握材料特性，更好的对室内装饰进行设计。学习方法可采用多种形式，包括：材料介绍采用课件教学；图片举例有目的的市场调研、集材料（种类、样本、规格、特性、价格）；总结调研内容、分析讲解、资源共享。在完成作业的过程中逐一发现学生问题并给与改正意见。本课程培养学生从设计到实践（施工）的完整过程，即实现过程，从而反馈到设计，以达到丰富设计，完美设计。从实践中确实得到施工工艺的知识，认识材料的属性。了解如何从设计到选用材料，又如何针对材料采用相应的工艺，及常用工具的使用方法和功用。明确设计不施工的全过程。以便参加工作后，顺利进入实践工作中。
三、舞台美术设计教学中的三维软件运用
在传统的舞台美术设计教学中，构思设计作品和绘景制作是两个重要的组成部分。首先要构思设计，画出草图，把草图描上正稿、上色、整理画面，完成一份设计作品，其次是根据设计作品进行布景绘画、实景绘制、道具制作、灯光调配等，最后完成整套舞台美术设计。从设计表达的方式来看，制作完成周期是一个比较漫长的过程。对学生来说，好的构思设计并不代表好的设计作品，它还要有高超的技术表现能力，好的构思设计作品表现力不够，在应用到绘景制作设计课作业中遇到的技术问题很多，难度也大。
随着观众审美能力的提高以及多种多样的舞台表演形式的出现，传统的舞台已经不能满足需求。新时期的舞美设计，对舞台空间的拓展几乎达到了无限性的程度，如果还是单纯依靠人工绘景，很难达到舞台千变万化的要求。用电脑软件来表达舞台设计思路，表现舞台整体效果，不仅能大大提高工作效率，还能够将最终效果准确的呈现出来。
（一）3dmax软件应用于舞台美术专业教学
3dmax软件是一个非常强大的三维制作软件，最初版本1.0于1996年发布，每年都会不断提升更新，因为其最大的特色对硬件要求不是太高所以在建筑效果图、影视片头特效、游戏开发方面有着很广泛的应用。该软件在舞台场景设计的效果表达制作方面也发挥着巨大的作用。3DMAX里面可以导入现有的模型，包括人物道具，也包括灯光的模拟，灯具效果的模拟。
随着3DMAX软件在舞台美术设计教学中的加入，教学环境改善，很多技术问题就迎刃而解。表现在以下几个方面：
1.工作效率显著增加
舞台美术设计从构思到最后加工定型，修改的比例虽然因设计类型和场次规模各异而不同，但需要多次反复调整。电脑软件的运用使得画面、场景都能随心所欲的变换，比传统的手工描绘快捷方便得多。
2.设计周期缩短
利用电脑图形设计功能可以轻松地复制大量重复的固定舞台和场景，将常用的图形、版式、色调等数据集合，建立素材库，以便重复调用。传统舞台美术设计的绘制也可以被高质量的输出打印代替使得设计周期大大缩短。
3.逼真的表现效果
3D Max三维软件能产生丰富多样的视觉效果，创建工具中的编辑多边形命令.放样命令等，可根据需求创建出各种三维模型，充分表达设计者天马行空的设计需求，修改和调整编辑功能强大，材质编辑器中包含各种木材＼金属＼瓷器＼玻璃等等材质效果，还包含一些特殊效果，例如噪波＼细胞等等，绘制设计方案效果图占据了相当多的时间和精力，利用电脑图形技术可以生成三维立体模型、赋予材质、打上灯光，生成三维舞台效果。
（二）在教学中传统设计制作方法与AutoCAD、3DMAX、Photoshop的应用实例比较
传统的舞台美术设计制作过程，要通过构思—草图—正稿—修改正稿—绘制正稿（其中从图形、色彩、文字等方面设计存在着较高预视性和可变性）—调整设计方案—完成设计制作的全过程。这个过程是劳心劳力的过程，对于一个高职学生来说，无疑是很难做到的事，特别是手工绘制过程，由于学生操作绘制能力较差，要达到相对较高的技术水平才能充分表现学生的设计意图，体现学生设计理念。探索解决这个难点一直是我们在教学中需要探讨的课题。
通过多年教学教研实践，电脑美术辅助设计制作AutoCAD、3DMAX发挥着巨大的作用。下面是电脑美术辅助设计制作应用实例的比较，从而体现电脑美术教学科学性。
三维电脑设计制作实例：舞台美术设计效果图的绘制。
1.用3DMAX进行建模设计
利用平面布置图和立面图各部分比例结构，标注尺寸进行建模。在调整栏中对造型结构进行修改。运用灯光工具打各种类型的灯光效果，用相机工具取景角度。
2.用photoshop后期制作
学生在电脑上进行舞美设计的效果图制作，大概只需要半天的课时即可完成。如果按传统的手工设计制作方法，设计制作速度要比电脑制作慢10倍左右。
设计课堂有效的引入软件教学，加大了学生的学习主动性， 提升了实操动手能力的同事时，还提高了教学质量，可以说是“教”与“学”的重大改革。教学过程中师生能够通过电脑软件工具的使用，无限的全方位多视角的软件能够带来在无限的创意。传统的舞台美术设计制作方法配合电脑美术应用，相辅相成，不仅大大地缩短了传统舞台美术依靠手工作业冗长的周期，还可以使学生在丰富的选择项中毫不费力地选择理想的创作与修改方案，立竿见影。随着电脑艺术得到更广泛普及，电脑美术教育已成为培养多面手舞台美术人才的重要途径。
作者简介：
张毅超（1983.2— ），性别：女，民族：汉，籍贯：河北石家庄，职称：讲师，学历：研究生，研究方向：艺术设计。