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叶澜教授曾指出：＂一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。＂美国学者波斯纳认为：教师的成长=经验＋反思。可见,教学反思的写作是提高教师素质的重要途径。课后反思,是教育科研的本质,是促进教师专业发展的关键。
写好课后反思 促进教师专业发展
【摘 要】
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叶澜教授曾指出：＂一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。＂美国学者波斯纳认为：教师的成长=经验＋反思。可见,教学反思的写作是提高教
【机 构】
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大连市沙河口区早期教育幼儿园
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年01X期
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