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在平时的'家常课'中,教师既要重视教学目标的完成又要关注完成的效果。文章以'两位数减两位数的退位减法'的教学设计为例,说明在课堂教学中,课前导入宜简洁明了、切合主题;合作探究宜收放有度、切合实际;练习巩固宜层次分明、切合重难点。教师要细心刻画每节'家常课',切实提高课堂教学效益,有效地促进学生的发展。