比喻法在生理学教学中的应用

来源 :山西医科大学学报:基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caoyongtao1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生理学是一门重要的医学基础课程,内容抽象,机制复杂。在生理学教学过程中运用恰当的比喻,使抽象枯燥的概念和现象变得形象、生动、易懂,利于理解和记忆,而且能够提高学习兴趣,启发学生思维。
其他文献
摘要:微生物学作为药学专业一门重要的专业基础课,其实践性非常强。因此如何在实验教学中提高学生动手能力的同时,培养其创新思维和科研综合素质是教学工作者面临的主要问题。通
随着我国利率市场化的完成,金融改革的不断深化,民营资本和外资资本的进入,互联网金融的兴起这些都给高度依赖存贷利差生存的银行带来了极大挑战;客户下沉、金融脱媒、行业竞
在我国,悬铃木主要有一球悬铃木、二球悬铃木、三球悬铃木三类。其中二球悬铃木由于冠大荫浓、生长迅速、抗逆性强、具有杂种优势和无与伦比的生长特性,已经成为常见的行道树
为完善实验室软件部分,制定SOP文档,实现对生物实验室有效管理,本文从SOP涵义、SOP制定内容及今后发展等方面来阐述,说明编写思路及对今后的展望。
随着社会信息化发展和科学文献数据库的不断完善,经典论文可以更便捷地应用于生化与分子生物学实验教学,以提高学生的思维、学习能力和教师的教学科研水平。
作为生化分析领域提高检测灵敏度的一个重要的途径,核酸放大方法广泛应用于科学研究、临床医学和军事法医鉴定等领域,并备受广大研究者的关注。尤其在生物化学研究层面,核酸
作者识别分析是法律语言学的重要话题之一。从法律语言学的角度出发,作者识别研究面临着不少新的挑战。首先,多数刑事案件涉及到嫌疑作者至多不会超过12人,且可提供的分析的样本是非常有限的;第二,现今网络文本大量涌现,篇幅,题材都与传统的书面文本,手写文本有着显著不同,为作者识别分析带来了新的难题;第三,对于中文作者识别研究来说,探索一个可以量化、描述检验结果的作者识别方法,使其成为符合证据标准,能被法庭
随着贵州省国省干线公路改扩建工程的不断建设,公路通行能力与运输效益的要求进一步提高。针对贵州省地形地质条件复杂,环境保护工作难度大,公路线形指标低,不得不采用较大和
期刊
军事综合卫勤演习是军校学员完成在校学习、踏上工作岗位前的重要步骤,近几年通过不断摸索研究,洗消组在演习过程中通过增加模拟动物实验、讲解最新辐射检测仪器、结合核安全