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在新课改背景下,教育部门不断推动深化改革的步伐,对于学科"核心素养"的要求作为学科教育的重点。高中英语写作教学应该突破原有的传统模式,优化教学结构,设计更合理的教学方法,在达成教学任务的同时对于学生的写作能力进行强化,提升学生英语学科的综合素养。本文基于英语学科核心素养的高中英语写作教学进行相关研究,力图为英语课堂教学提供一些有价值的新观念。