2019年10月9日 星期三 晴
　　国庆节一过，我们五、六年级迎来了“金秋十月”课程周。今年的课程周与往年不同，分成“红色记忆”“探秘百小”和电影课程三个学习项目。老师说，这次的学习包括实地参观、查找资料、展示汇报等环节，内容非常丰富;“红色记忆”以语文活动为主，研究的是南昌八一起义。我以前经常去八一起义纪念馆，对红色文化也算有些了解，所以我很想参加这个项目。
　　昨天一大早，数学组先选人，陶老师没有挑我，这让我进语文组的渴望更加强烈了。后来，我如愿以偿，语文老师赵老师挑了我。
　　今天，我们在老师的带领下来到八一起义纪念馆，在讲解员阿姨讲解的时候，我竖起耳朵听，当讲解员阿姨问参加过南昌起义、后来成了元帅、将军的人各有多少时，我的情绪一下高涨起来：这么简单的问题可难不倒我！于是，我将手高高举起，说出心中的答案。同学们都向我投来赞赏的目光。
　　终极考验是到雕塑《一代英豪》前进行现场解说，这不仅考验我们的知识储备，还考验我们的胆量和口才。当赵老师说“喻喆铭，上！”时，我心中一阵窃喜，因为我还没准备好。
　　当我还沉浸在喻喆铭的讲解中时，赵老师说：“林禾禾，该你了。”好吧，我只能硬着头皮上了。在这里讲解可不是闹着玩儿的，面对的不止有同学，还有游客，如果我讲得不好……没什么大不了的，試试总是对的。虽然有些忐忑，但是我仍然壮着胆子走到了雕塑《一代英豪》前。“大家看，这是一代英豪……”
　　“好了，林禾禾，你可以停下来了。你讲得整体还不错，就是还不够流畅。”听了老师的话，我心中的一块大石头这才落了地。
　　指导老师：赵红英