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随着教学改革的不断深入,信息技术与课程整合出现了多种模式,通过简单介绍基于课堂的多媒体辅助教学模式、基于网络的Webquest探究模式以及基于电子学档的学习管理模式并通过案例解析其优缺点和适用范围,为教师的教学提供直接指导,也可多种模式结合使用,优化教学效果.
多种信息技术与课程整合的模式探讨
【摘 要】
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随着教学改革的不断深入,信息技术与课程整合出现了多种模式,通过简单介绍基于课堂的多媒体辅助教学模式、基于网络的Webquest探究模式以及基于电子学档的学习管理模式并通过
【机 构】
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华中师范大学,信息技术系,湖北武汉430079
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2011年6期
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