【摘 要】
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翻转课堂的实质就是让学生成为知识学习的探索者,是真正能动性的学习。为此,在初中历史教学中教师就得善于把握初中生的年龄特点、学习兴趣,以及课程特点等诸多要素,努力引用
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翻转课堂的实质就是让学生成为知识学习的探索者,是真正能动性的学习。为此,在初中历史教学中教师就得善于把握初中生的年龄特点、学习兴趣,以及课程特点等诸多要素,努力引用翻转教学模式,让学生在轻松愉悦的情境中快乐地学习着历史知识,感受着历史文化的熏陶。基于此,在初中历史教学中教师就得细化翻转课堂在初中历史课前教学的应用技巧,以及翻转课堂在初中历史课中教学的应用技巧,还有翻转课堂在初中历史课后教学的应用技巧等,从而让历史课堂教学变得更加丰富、生动、有趣,也让孩子们的历史学习洋溢着无尽的活力。
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