慕课背景下高职院校混合式教学模式改革

来源 :教育界:高等教育研究(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校作为培养专业型技术人才的院校,为社会输送了各个方面的专业型技术人才,对社会的发展起到了巨大的推动作用。在新时代下,为了更好地培养高质量人才,可借助如今迅速在高等教育领域兴起的慕课来摆脱传统教育教学模式的束缚。进行混合式教学模式的改革成了如今高职院校进行人才培养模式转变的关键。
其他文献
关于林业公路养护体制改革的探讨常占奎(大石头林业局生产处)林业公路是林区生产和生活、营林防火,保护和发展森林及林区建设的基本条件,是林业生产的主要设施,是连接山上山下,生产
该咱子园的经营中,除实施常规性经营措施外,重点研究了最佳施肥方案、落叶松种蝇防治,预报预报晚箱、母树整形等技术,不使使结实量提高26.5%,同时不促进了母树提早结实。
2008年5月12日四川汶川发生里氏8.0级地震,给汶川及周边地区造成了重大损失.通过对绵竹市中小学校校舍震后的实地调研,分析了不同结构类型校舍震害特征和破坏机理,指出了中小学校
阅读能力是德语学习者的一项基本能力。要想提高德语阅读能力,阅读材料的选择非常重要。文章通过对童话对读者的积极影响以及童话促进读者阅读能力提高的特征两个方面的分析,说
如何正确认识高校“思政课”教学社会化及高校“思政课”教学社会化模式构建的必要性,如何构建相应的教学社会化模式,这一系列的问题都需要进行现实思考和回答。
<正> 确定采种时间的依据是种子成熟。大部分树种是根据果实成熟的颜色,肉质果实的坚硬度,球果种鳞或苞片的干燥程度等一些显而易见的标志进行判断,并确定采种时间。在实际应
辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,但是近几年来职业倦怠成为辅导员队伍中普遍存在的现象,分析这种现象的原因对建设一支高层次、高素质、用得上、留得住的辅导员队伍至关
衔接式教学方法与常规教学方法相比,能较大幅度地提高学生对高中数学的兴趣。本文对初高中数学衔接教学方法进行了分析。希望本研究能为初中数学与高中数学的进一步结合起到抛
通过对退耕还林工程中出现问题的调查,提出了今后进一步做好退耕还林工作的建议.
试验证明,应用稀土生养素浸种或喷洒苗木叶面,可提高苗木的产量和质量。浸种,红皮云杉以及30ppm、4小时为好,水曲柳以80ppm、4小时为好;红松以80ppm、5小时为佳;紫椴用50ppm、4小时为是最好。叶面喷洒阔叶树