论文部分内容阅读
健美操教学的非智力因素是指学生对学习健美操的动机、兴趣,以及在学习过程中师生间融洽的情感交流等这些对学生的学习效果产生重要影响的因素.
重视非智力因素培养提高健美操教学质量
【摘 要】
：
健美操教学的非智力因素是指学生对学习健美操的动机、兴趣,以及在学习过程中师生间融洽的情感交流等这些对学生的学习效果产生重要影响的因素.
【机 构】
：
泰山医学院体育教研室
【出 处】
：
泰山医学院学报
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
笔者作为物理教研员，曾多次深入课堂听课调研，也有幸作为湖南省高考理科综合物理评卷质量检查组成员参与了多年的高考质量检查工作．从这些实际工作中，我们发现，在中学物理习题教学
社会主义核心价值观要从小学抓起，作为培育、弘扬和传承社会主义核心价值观最直接的责任者——《品德与社会》任课教师，如何才能在课堂教学中有效渗透社会主义核心价值观？ 一、 充分挖掘教材内容，渗透核心价值观 《品德与社会》教材涉及核心价值观的基础知识较多。如社会主义核心价值观个人层面就提到“爱国”。教师在实际教学过程中，就要结合教材的内容，充分挖掘与社会主义核心价值观教育的结合点，不断地深入爱国主义
当前，随着我国社会主义民主法治和政治文明建设的推进。教育改革的不断深化，各级各类学校的发展环境、发展理念、发展方式正在发生深刻变化，迫切需要全面推进依法治校、加快建设
目的 探讨静滴普鲁卡因对肠机能紊乱性肠梗阻的影响。方法 随机选择４０例生肠梗阻治疗，３０例作为对照。结果 治疗组恢复肛门排气时间为４８．１±１６．９小时，对照组为６４．６±１８．３小时，两组比较，治疗
新生儿先天性甲低包括缺碘引起的地方性克汀病和散发性克汀病，是较常见的内分泌疾病之一，它严重影响了小儿的正常发育，破坏了人口素质，危害极大。该病在生后１个月内治疗可免于神经
<正> 北京市教育局与北京卫戍区于1987年7月14日至22日,在河北省遵化县石门镇52895部队举办了北京市高级中学第二届军事夏令营。全市6所军训试点校的500名学生参加了夏令营。