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部编历史教材,体现的是国家意志,是国家主流意识形态的重要载体。社会主义核心价值体系也是中学历史教学的核心内容。文章通过深度挖掘历史教材背后的相关历史素材,从社会主义核心价值观的个人层面着手,探索提升中学生历史学科的核心素养的路径。
培养中学生历史学科核心素养的路径探索
【摘 要】
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部编历史教材,体现的是国家意志,是国家主流意识形态的重要载体。社会主义核心价值体系也是中学历史教学的核心内容。文章通过深度挖掘历史教材背后的相关历史素材,从社会主
【机 构】
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重庆市长寿区石回九年制学校,重庆市沙坪坝小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年11期
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