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少数民族专职辅导员作为一批身份特殊、作用特殊的少数民族教师队伍,能否真正的融入内地高校的育人 环境,能否真正发挥所具有的语言、身份等优势,能否真正的发挥价值引领作用,是各高校都面临的现实问题。
内地高校少数民族专职辅导员职业素养提升路径探究
【摘 要】
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少数民族专职辅导员作为一批身份特殊、作用特殊的少数民族教师队伍,能否真正的融入内地高校的育人 环境,能否真正发挥所具有的语言、身份等优势,能否真正的发挥价值引领作用
【机 构】
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天津职业技术师范大学
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2020年1期
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