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教师在社会生活和教育活动中有各种不同的角色定位，每种角色的实现需要相应的素养要求作为保证。从教师的社会角色、教书育人角色、行政管理角色、心理导向角色和自我定向角色等角色定位出发，阐述了各种角色所需要的素养要求，提出一个合格教师的素养体系构成。
教师角色定位及其素养要求刍议
【摘 要】
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教师在社会生活和教育活动中有各种不同的角色定位，每种角色的实现需要相应的素养要求作为保证。从教师的社会角色、教书育人角色、行政管理角色、心理导向角色和自我定向角色
【机 构】
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沈阳建筑大学材料科学与工程学院
【出 处】
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沈阳建筑大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年3期
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