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立足区域实际，建立学业质量监测制度是规范地方教育监测行为，引导教育行政和学校、教师以及学生家长回归对学业质量本质认识的重要举措。实践表明，建立区域性义务教育学业质量监测制度，其核心内容大体包括检测制度、报告制度、问责制度和反馈制度等。
建立区域性学业质量监测制度
【摘 要】
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立足区域实际，建立学业质量监测制度是规范地方教育监测行为，引导教育行政和学校、教师以及学生家长回归对学业质量本质认识的重要举措。实践表明，建立区域性义务教育学业质量监
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2011年3期
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