【摘 要】
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每当准备教学新的框题时,我就好像接受了一个新的挑战,冲动和兴奋激励着我不停地思考:这一框题的思想真谛和精神实质是什么?具体应当怎样看待和理解?意向如何?怎样把教材内容
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每当准备教学新的框题时,我就好像接受了一个新的挑战,冲动和兴奋激励着我不停地思考:这一框题的思想真谛和精神实质是什么?具体应当怎样看待和理解?意向如何?怎样把教材内容与学生的现实生活相衔接并让学生真正体验到?学生在现实生活中的兴奋点在哪里?等等。直到本框题的内容成为我头脑中生动的思想,并且把这一思想转换成现实
Whenever I am preparing a new frame for teaching, I seem to have embraced a new challenge. Impulses and excitement inspire me to think constantly: what is the essence of the thinking and spirit of this frame? What exactly should I think and understand? What is the intention? How to link the teaching material with the students ’real life and let the students really experience? Where are the students’ excitement in real life? Until the contents of this box become vivid thoughts in my mind, and the idea into reality
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儿子渐渐长大了。能从1数到10，还会给人打电话……总之，“本事”越来越大，调皮捣蛋的本领也越来越大。 那天，他故意把吃的东西撒一地，以此为乐，我一再告诉不要那样做，可他偏偏不听，嘴里还一个劲儿地说不。我气急之下打了他。过后，看到他被打得红肿的小屁股，我心里很难受，觉得对不起孩子。但又觉得一直惯着他由着他的性子来，又怕他养成坏习惯，一时间心里五味杂陈。过了很长时间，儿子还摸着屁股怯生生地看着我，喃
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题目：设函数f（x）=n（2x-1）+（2a2+ l）ln（ -x），aεR. （ I）讨论f（x）在其定义域上的单调性；（Ⅱ）判断f（x）在[-1，-1/2]上的零点个数.解析：（I）f（x）的定义域为
我校是今年9月开始进行新一轮课程改革实验的。此前,我已在关心课改精神,尝试按新课程的理念进行教学。按照新课程让学生自主学习、自行探究、自由创造的理念,我在日常教学