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管理学是提升秘书学专业学生辅助管理能力的主要课程,由于课程内容理论性强,学生产生畏难情绪,加之任课教师专业知识不足,教学方法单一,致使该课程课堂教学效果不甚理想.教师只有根据学科性质及时转变教学观念、更新教学方法,通过多种渠道进修学习,提升业务能力,才能实现管理学课程的教学目的.
论秘书学专业管理学课程教学效果的改善r——从教师自身发力
【摘 要】
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管理学是提升秘书学专业学生辅助管理能力的主要课程,由于课程内容理论性强,学生产生畏难情绪,加之任课教师专业知识不足,教学方法单一,致使该课程课堂教学效果不甚理想.教师
【机 构】
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唐山师范学院,河北 唐山063000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年6期
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