论文部分内容阅读
基于高校非计算机专业的实际教学需求,进行C/C++融合课程的探索和实践,精心设计教学和实验内容,并采用对比式、互动式、联想式和启发式教学模式,取得较好的教学效果。但在教学中仍需解决学生个体差异大等各种问题。
高校非计算机专业C与C++程序设计课程融合教学方法研究
【摘 要】
：
基于高校非计算机专业的实际教学需求,进行C/C++融合课程的探索和实践,精心设计教学和实验内容,并采用对比式、互动式、联想式和启发式教学模式,取得较好的教学效果。但在教
【机 构】
：
重庆大学计算机学院
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
摘 要 计算机已经广泛普及，大学计算机基础教学存在的必要性和教学内容的合理性受到质疑。针对中医药领域对计算机应用技术的应用需求进行调研，调查显示，中医药类大学依然有必要开设计算机基础课程，临床、科研人员和研究生应用较多的计算机技能包括Office、文献检索统计、统计分析和数据挖掘等，对数据统计分析和数据挖掘技能的需求尤为紧迫。 关键词 计算机基础；Office；中医院校 中图分类号：G642.