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《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)实施已有多年,在发表的大量文献研究中,既有新变化、新成果,同时也暴露出了一些问题。本文对“新课标”实施过程中所取得的成效和存在的问题进行了回顾,并对未来进行展望。
回顾与展望——对《义务教育音乐课程标准（2011年版）》颁布后学校音乐教育的思考
【摘 要】
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《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)实施已有多年,在发表的大量文献研究中,既有新变化、新成果,同时也暴露出了一些问题。本文对“新课标”实施过程中
【机 构】
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中国音乐学院
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2019年8期
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