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“法治与道德”贯穿在我们的日常生活、工作和学习的方方面面,是我们日常之必需.因此,本文从初中“法治与道德”的教学内容和教学任务入手,从运用信息技术变抽象为具象;运用网络资料变简单为丰富;运用自主动手变完成为自主等方面探索了如何将信息技术与初中“法治与道德”教学相融合,同时也探索了信息技术与初中“法治与道德”教学相融合应该注意的问题.