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本文就以科学实验教学中如何确立学生的主体地位,激励学生独立、自主地学习和探索,以及有效地培养学生的创造能力,给出了自己的几点认识和做法.
以实验教学为平台,激发学生自主创造能力
【摘 要】
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本文就以科学实验教学中如何确立学生的主体地位,激励学生独立、自主地学习和探索,以及有效地培养学生的创造能力,给出了自己的几点认识和做法.
【机 构】
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浙江省嵊州中学
【出 处】
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新课程（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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