【摘 要】
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构建“活”起来的语文课堂已经成为小学语文教师需要完成的首要任务,这关系到学生学习质量的提升,也关系到语文文化知识的传授效果.本文主要说明了小学语文课堂教学变得“活
【机 构】
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聊城市东昌府区北顺小学 山东 252000
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构建“活”起来的语文课堂已经成为小学语文教师需要完成的首要任务,这关系到学生学习质量的提升,也关系到语文文化知识的传授效果.本文主要说明了小学语文课堂教学变得“活”起来的前提,指出了一系列小学语文课堂教学“活”起来教学开展的有效策略,创设出生活化、问题式、游戏化等多种多样的教学形式,以强化学生对语文知识的思考能力,促进学生形成创新性的思维能力.
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