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结构化学是化学专业的一门基础课,其理论性、逻辑性强、抽象,教与学双方都有一定难度。采用传统的教学方法让学生较难接受,甚至有逃避心理,教学效果不理想。我们在教学实践中探索积累,通过引导预习、激发学习兴趣、＂启发式＂以及＂开放式＂等教学方法充分调动学生的学习积极性,经过几年的实践,收到了较明显的教学效果。