论文部分内容阅读
北京市
高一學生心理健康状况研究
高一學生心理健康状况研究
第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果 评选活动获奖名单（第二批）
【摘 要】
：
北京市 高一學生心理健康状况研究
【出 处】
：
中小学心理健康教育
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
教研室是教育行政部门的“参谋部”，是教学业务的“指挥中心”，是教师成长的“助推器”。能否充分发挥区（县）教研室的引领作用，是关系到区（县）教育教学质量的关键。 一、教研活动精准安排 凡事预则立，不预则废。区（县）教研室既要统筹区域整体教研工作，也要指导学校做好校本教研工作。科学统筹、精心指导是建立在实际需求基础之上的。教研面对的都是教育教学过程中要解决的实际问题，必须在精准了解区域和学校实际情
新课程改革要求各阶段各学科教学均需致力于发展学生的学科核心素养,这也意味着教师的主要教学任务需放在学生的思维进阶之上.而要促进学生的思维进阶,最有效的方式之一便是解决问题.而基于物理又是一门应当注重实验的课程,故在实际教学过程中,教师可通过实验设计,并将解决问题的主线贯穿其中,如此不仅有助于发展学生的关键能力,且能切实促进学生物理学科核心素养的发展.本文亦将以“电容器的电容”为例,尝试对基于问题解决的物理实验教学设计展开探讨.