论文部分内容阅读
“高中数学难，难于上青天”，这是很多高中生的心声。许多初中数学学科的优等生，进入高中以后，第一次考试就在数学上栽跟头，他们重视数学的学习，越来越努力，却越来越吃力，最后出现严重的偏科的现象，从而自信心不足，慢慢地有了放弃学习的念头。
难道学好数学真的是遥不可及的事情吗？同学们在学习过程中主要存在哪些问题，应该如何克服呢？通过对两届学生的观察和了解，我发现大家成绩不理想的原因主要有以下几方面：
1.学习不积极。很多同学进入高中以后，还像初中那样，需要家长和老师的督促，有很强的依赖心理，让老师推着走，没有把握学习的主动权，每天都昏昏欲睡，不定计划，坐等上课，课前不预习，对教材内容不理解，课堂上只是忙于记笔记而没有真正的掌握所学知识，课后又仅仅是为了完成作业而写作业，有的甚至是抄作业。
2.学习不得法。总有学生认为上课不说话，不睡觉，认真做笔记就是好好听讲了，其实不是。老师课堂上都会讲授知识的来龙去脉，强调重点难点，分析论证性质定理，突出思想方法，强化应用能力，但一部分同学不能跟上老师的节奏，对要点没听或听的不全，笔记记了一大堆，问题也有一大堆，而且课后做不到及时的巩固总结，只是一味赶作业，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果往往事倍功半，收效甚微。
3.学习不求甚解。有这样一类学生，上课能听懂，作业能完成，就是成绩不理想，为什么？我们都知道，每个人看电影都能看懂，但是不是每个人都能演电影呢？同样的道理，有的同学没有对所学知识进行深入的思考研究，应用能力差，经常认为知道怎么做就可以了，而不去认真演算书写，对技能和技巧的掌握太少，对难题更是不敢碰触，所以根本就做不到举一反三，在正规的考试中不能正常发挥就是显然的了。
4.学习急于求成。“老师，我最近一段时间真的努力了，我上课认真听讲，课下认真写作业，但是考试成绩还是不理想，我该怎么办呢？”这是困扰很多同学的问题，因为高中数学高度抽象，要想取得成效绝非一天两天的事，加上有的同学容易急躁，贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天冲刺一蹴而就，有的取得一点成绩就洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振，总是妄想得到立竿见影的效果，这在高中的数学学习中是不可能行得通你的。
5.书写不规范。算对结果就得全分的只是选择和填空题，解答题可不一样，不是把结果算出来就能得到满分。高中数学不仅考查同学们的运算能力，还更注重考查推理论证能力。高考数学解答题分值占到总分的一半，而且批阅时每道解答题都严格按照步骤给分，很多同学不注重规范书写，或者有的人根本就不会写，只是胡写乱写，往往计算结果正确但只能得到1分（满分12分）的结果分。
其实，想学好高中数学，同学们就必须要先了解高中数学的特点。和初中数学相比，高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力的要求较高。所以同学们仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动为主动，变消极为积极，才能高效愉快的学习。针对上述情况，同学们要注意一下几点：
1.培养兴趣。同学们要先树立自信，没有什么事情是做不成的，大家要丢掉思想上的包袱，刚开始不要对自己的期望值太高，轻松愉快的投入到数学的学习中，用积极的态度学习，消除紧张心理和烦躁的情绪，给自己小小的奖励，相信自己一定行，从一点一滴做起，慢慢地爱上数学。
2.注意方法。好的学习方法能够取得事半功倍的效果，同学们学习一定要得法。首先应该做好预习，带着问题听课；其次同学们要用心听课、会听课，对老师强调的重点要熟记于心，课下及时复习巩固；再次，独立完成作业。每一次的练习都是我们查漏补缺的好机会，一定要敢于暴露自己的问题，不懂就请教老师和参考书，对各种题型做到心中有数。
3.系统复习。同学们要知道，每一个章节都不是独立存在的，所以每学完一个单元，大家都要把前后所学的知识串起来，列出提纲，提炼出知识网络，站在更高的角度去发掘各模块之间的相互联系，这样不仅可以巩固复习，加深印象，还能将自己的应用能力进一步提升，做题时就能够举一反三，融会贯通了。
4.防止急躁。有句老话叫“静水流深”。没有人能一口吃成胖子，也没有人能随随便便成功。同学们要明白学习是一个长期的巩固知识、发现新知识的积累过程，绝非一朝一夕可以完成。为什么高中学习是三年而不是三天？我们必须要能够静下心来，沉得住气，慢慢积累，练就扎实的基本功，厚积薄发。
5.专题训练。同学们在做题的时候一定要注意试题的分类，做一些套题（知识性、技能性）类题（基础类、综合类、方法类）变式题（变条件、变结论、变思想、变方法），并对其中有代表性、高考重点考查的问题进行详尽的剖析，注意解题方法和常用技巧，有意识地进行速度训练，提高做题效率。
世上无难事，只怕有心人。只要同学们肯下功夫，再加上科学的学习方法，能够把书由薄读厚，再由厚读薄，能够把练习题做得由懂到会，由会到熟，由熟到活，就一定能够取得优异的成绩。
（责任编校：合欢）
难道学好数学真的是遥不可及的事情吗？同学们在学习过程中主要存在哪些问题，应该如何克服呢？通过对两届学生的观察和了解，我发现大家成绩不理想的原因主要有以下几方面：
1.学习不积极。很多同学进入高中以后，还像初中那样，需要家长和老师的督促，有很强的依赖心理，让老师推着走，没有把握学习的主动权，每天都昏昏欲睡，不定计划，坐等上课，课前不预习，对教材内容不理解，课堂上只是忙于记笔记而没有真正的掌握所学知识，课后又仅仅是为了完成作业而写作业，有的甚至是抄作业。
2.学习不得法。总有学生认为上课不说话，不睡觉，认真做笔记就是好好听讲了，其实不是。老师课堂上都会讲授知识的来龙去脉，强调重点难点，分析论证性质定理，突出思想方法，强化应用能力，但一部分同学不能跟上老师的节奏，对要点没听或听的不全，笔记记了一大堆，问题也有一大堆，而且课后做不到及时的巩固总结，只是一味赶作业，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果往往事倍功半，收效甚微。
3.学习不求甚解。有这样一类学生，上课能听懂，作业能完成，就是成绩不理想，为什么？我们都知道，每个人看电影都能看懂，但是不是每个人都能演电影呢？同样的道理，有的同学没有对所学知识进行深入的思考研究，应用能力差，经常认为知道怎么做就可以了，而不去认真演算书写，对技能和技巧的掌握太少，对难题更是不敢碰触，所以根本就做不到举一反三，在正规的考试中不能正常发挥就是显然的了。
4.学习急于求成。“老师，我最近一段时间真的努力了，我上课认真听讲，课下认真写作业，但是考试成绩还是不理想，我该怎么办呢？”这是困扰很多同学的问题，因为高中数学高度抽象，要想取得成效绝非一天两天的事，加上有的同学容易急躁，贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天冲刺一蹴而就，有的取得一点成绩就洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振，总是妄想得到立竿见影的效果，这在高中的数学学习中是不可能行得通你的。
5.书写不规范。算对结果就得全分的只是选择和填空题，解答题可不一样，不是把结果算出来就能得到满分。高中数学不仅考查同学们的运算能力，还更注重考查推理论证能力。高考数学解答题分值占到总分的一半，而且批阅时每道解答题都严格按照步骤给分，很多同学不注重规范书写，或者有的人根本就不会写，只是胡写乱写，往往计算结果正确但只能得到1分（满分12分）的结果分。
其实，想学好高中数学，同学们就必须要先了解高中数学的特点。和初中数学相比，高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力的要求较高。所以同学们仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动为主动，变消极为积极，才能高效愉快的学习。针对上述情况，同学们要注意一下几点：
1.培养兴趣。同学们要先树立自信，没有什么事情是做不成的，大家要丢掉思想上的包袱，刚开始不要对自己的期望值太高，轻松愉快的投入到数学的学习中，用积极的态度学习，消除紧张心理和烦躁的情绪，给自己小小的奖励，相信自己一定行，从一点一滴做起，慢慢地爱上数学。
2.注意方法。好的学习方法能够取得事半功倍的效果，同学们学习一定要得法。首先应该做好预习，带着问题听课；其次同学们要用心听课、会听课，对老师强调的重点要熟记于心，课下及时复习巩固；再次，独立完成作业。每一次的练习都是我们查漏补缺的好机会，一定要敢于暴露自己的问题，不懂就请教老师和参考书，对各种题型做到心中有数。
3.系统复习。同学们要知道，每一个章节都不是独立存在的，所以每学完一个单元，大家都要把前后所学的知识串起来，列出提纲，提炼出知识网络，站在更高的角度去发掘各模块之间的相互联系，这样不仅可以巩固复习，加深印象，还能将自己的应用能力进一步提升，做题时就能够举一反三，融会贯通了。
4.防止急躁。有句老话叫“静水流深”。没有人能一口吃成胖子，也没有人能随随便便成功。同学们要明白学习是一个长期的巩固知识、发现新知识的积累过程，绝非一朝一夕可以完成。为什么高中学习是三年而不是三天？我们必须要能够静下心来，沉得住气，慢慢积累，练就扎实的基本功，厚积薄发。
5.专题训练。同学们在做题的时候一定要注意试题的分类，做一些套题（知识性、技能性）类题（基础类、综合类、方法类）变式题（变条件、变结论、变思想、变方法），并对其中有代表性、高考重点考查的问题进行详尽的剖析，注意解题方法和常用技巧，有意识地进行速度训练，提高做题效率。
世上无难事，只怕有心人。只要同学们肯下功夫，再加上科学的学习方法，能够把书由薄读厚，再由厚读薄，能够把练习题做得由懂到会，由会到熟，由熟到活，就一定能够取得优异的成绩。
（责任编校：合欢）