【摘 要】
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目的 了解家庭重大变故对大学生抑郁、焦虑、压力症状的影响,为防治大学生抑郁、焦虑、压力症状提供依据.方法 2020年10-12月对江西财经大学、上饶师范学院、赣南师范大学、福建技术师范学院、福建泉州医学高等专科学校、长江大学6所高校的9779名大学生进行电子问卷调查,了解大学生家庭情况与心理状况相关数据,心理状况信息采用抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)采集.结果 大学生抑郁、焦虑、压力症状检出率分别为27.4％,42.0％,17.4％;单因素分析显示,家庭结构类型与大学生焦虑、压力症状有关联(x
【机 构】
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福建技术师范学院体育学院,福州350300;华东师范大学体育与健康学院;上饶师范学院体育学院幼儿体育与留守儿童健康研究中心;三峡大学体育学院;赣南师范大学体育学院;赣南医学院康复学院;安徽医科大学儿少
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目的 了解家庭重大变故对大学生抑郁、焦虑、压力症状的影响,为防治大学生抑郁、焦虑、压力症状提供依据.方法 2020年10-12月对江西财经大学、上饶师范学院、赣南师范大学、福建技术师范学院、福建泉州医学高等专科学校、长江大学6所高校的9779名大学生进行电子问卷调查,了解大学生家庭情况与心理状况相关数据,心理状况信息采用抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)采集.结果 大学生抑郁、焦虑、压力症状检出率分别为27.4％,42.0％,17.4％;单因素分析显示,家庭结构类型与大学生焦虑、压力症状有关联(x2值分别为8.40,13.08,P值均＜0.05).多因素Logistic回归分析结果显示,家庭结构类型为其他(除双亲型和单亲型)与大学生焦虑(OR=1.89,95％ CI=1.05～3.42)、压力症状(OR=2.48,95％CI=1.36～4.50)均呈正相关,其变故因素为父母离婚与大学生压力症状(OR=1.53,95％CI=1.05～2.20)呈正相关(P值均＜0.05).结论 大学生抑郁焦虑压力症状的发生与家庭结构类型及变故因素相关.学校对家庭结构变故的大学生,应该重点关注其心理状况,同时应加强对此类大学生心理疏导和健康教育工作.
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学生体质是世界各国共同关注的问题,很多国家早已并常规开展了学生体质监测工作.国际上现行的具有代表性的学生体质监测体系包括美国的FitnessGram、加拿大的生命护照测评体系、欧洲的EuroFit体质测验、俄罗斯的劳动与卫国制度、日本的新体力测试和新加坡的国家体质奖等.从指标体系、评价标准和结果应用方式等方面综述了以上6个学生体质监测体系后,从健康相关体质和技能相关体质两个维度共同关注青少年体质,增加正常参照标准,为学生提供个性的健康指导的理念与操作,可为中国学生体质监测系统的修订提供参考.
目的 考察易地扶贫搬迁儿童歧视知觉对心理适应的影响,为改善易地扶贫搬迁儿童心理适应状况提供实证依据.方法 采用歧视知觉问卷、儿童抑郁量表和儿童孤独感量表,对贵州省某地州4所易地扶贫搬迁学校四至八年级学生426名进行3次追踪调查(T1、T2、T3),并采用交叉滞后模型进行数据分析.结果 易地扶贫搬迁儿童抑郁和孤独感在调查时间内有上升趋势(F值分别为18.79,8.69,P值均＜0.01),3次调查时间点的歧视知觉与抑郁、孤独感均呈正相关(r-0.23～0.55,P值均＜0.01),交叉滞后分析显示,前测(T
目的 探讨宁夏银川市城区儿童青少年高三酰甘油腰围(HTW)表型与血压异常的关系,为儿童青少年及成人期高血压的识别和防治提供科学依据.方法 2018-2020年采取整群抽样的方法,抽取银川市1566名学龄儿童青少年作为研究对象,所有研究对象均完成问卷调查、体格测量和血液生化检验.结果 调整年龄、吸烟、饮酒和高血压家族史后,总人群中与正常三酰甘油腰围(NWNT)表型学生相比,高腰围表型(EW)和HTW表型均增加了血压异常的风险(OREW=2.62,95％CI=1.87～ 3.67;ORHTW=3.97,95％
听力障碍(以下简称“听障”)儿童情绪能力发展存在情绪识别与情绪表达障碍、情绪理解受限、情绪调节不当等诸多问题,严重影响社会适应与心理健康.制定系统化、个性化的干预方案,可有效促进听障儿童情绪能力的发展.该文在分析听障儿童情绪能力发展特点和影响因素的基础上,梳理了现有的干预研究,并针对现有研究不足提出未来的研究方向,以期为听障儿童情绪能力干预研究提供参考.
目的 探索心理控制源对大学生健康危险行为的影响,为制定大学生健康危险行为干预措施提供参考依据.方法 采用多阶段整群随机抽样方法,从中国东部、中部和西部地区分别随机抽取2个省份,每个省份随机抽取2所高校,对来自12所高校的3951名大学生完成在线匿名调查,内容包括人口学特征、心理控制源量表和大学生健康危险行为问卷.采用x2检验、二元Logistic回归等统计方法进行数据分析.结果 在调查的大学生中,2287名(57.88％)同时有3种及以上健康危险行为,其中视屏时间较长、体育锻炼不足、不良饮食行为、饮酒和吸
目的 了解山东省中小学生高尿酸血症流行现状,为防治儿童青少年高尿酸血症提供数据支撑.方法 采用分层整群随机抽样的方法,对山东省城乡3609名中小学生的血尿酸、腰围、身高、体重等数据进行收集与分析.结果 中小学生血尿酸均值为(316.17±82.57) μmol/L,高尿酸血症总检出率为17.4％.男生的血尿酸值[(338.26±90.30) μmol/L]和高尿酸血症检出率(18.9％)高于女生[(294.25±67.29)μmol/L,15.9％],差异均有统计学意义(t/x2值分别为16.60,5.4
目的 了解丽水市城区单亲家庭中学生心理健康状况及相关因素,为开展单亲家庭中学生心理健康教育工作提供参考依据.方法 在丽水市区范围内整群抽取2所高中、2所初中共4所学校展开调查.先采用分层随机抽样法选取160名单亲家庭中学生为研究组,再采用1:1配对对照研究的方法,以班级、性别、年龄、家庭背景为配对条件,选取160名双亲家庭中学生为对照组,使用心理健康诊断测验量表(MHT)进行测试.结果 在过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和总焦虑率检出方面,单亲家庭中学生高于双亲家庭中学生,差异有统计学意义(x2值分别为5.7
目的 探讨小学生及教师在关于学生近视防控信念方面的共性与差异,为近视防控教育方案的制定提供理论依据.方法 采用方便抽样法,选取杭州市2所小学三至四年级的14名学生及16名教师进行一对一深入访谈,并运用Nvi-vo 11.0软件对访谈结果进行编码分析.结果 师生在近视防控信念的自觉罹患性、自觉严重性、自觉有效性和自觉障碍性方面存在共性,共性关键词共被提及114次,其中自觉严重性、自觉有效性和自觉障碍性的共性较明显;师生在自觉罹患性、自觉严重性与自觉障碍性方面上存在差异,差异关键词共被提及63次,其中自觉罹患
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