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自我知觉是认知心理学领域的核心概念，近年来逐渐引起学术界的研究探索。学生正处于身心发展的关键期，学生良好自我知觉的建立对于他们以后更好地适应社会尤为重要。文章综述了学生自我知觉的概念起源及影响因素，介绍了国内外自我知觉的相关测评工具并对其应用进行分析，总结了帮助学生建立更好自我知觉的干预策略，为促进学生形成良好自我知觉提供参考。