【摘 要】
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<正>凡教师,都有自己的教学追求。不同的教师其教学追求不尽相同,有时甚至大相径庭。"感悟历史,启迪人生"是我从事历史教学的基本追求。作为历史教师,我们常会发现,实际课堂
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划课题《新课程背景下中学历史有效教学行为的研究》成果之一,课题文号:XJK001CJJ060
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<正>凡教师,都有自己的教学追求。不同的教师其教学追求不尽相同,有时甚至大相径庭。"感悟历史,启迪人生"是我从事历史教学的基本追求。作为历史教师,我们常会发现,实际课堂教学与自己的教学追求都或多或少地存在差距,有时甚至相去甚远。但这并不妨碍我们去实现自己的历史教学追求。那么,在实际教学中,具体应该如何进行呢?现以《俄国十月革命的胜利》为例,作一简要探讨。教学设计是教师根据课程标准要求和教学
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