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一、我国科学课程改革概况我国从建国至20世纪80年代的自然科学课程基本上都是统一的分科教学。20世纪80年代受国际综合科学课程改革思潮的影响，我国浙江省和上海市在全国率先开始了综合理科课程的尝试。2001年6月，教育部颁发的《基础教育课程改革指导纲要》（试行）中明确规定了在小学中高年级阶段和初中阶段开设《科学》综合课程。