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没有学生的学校老师会无所事事，同样，没有老师的学校也是名存实亡。用现代语文来说，老师和学生其实是一对“亲密朋友”。
遇到一个好老师，几乎是每一个做过学生的人都会有的一个梦想。但是，在某种程度上。“好老师”的标准却因为学生不同而不同。“好学之徒”会默默地希望老师对自己严一点再严一点，“玩学之徒”会发狠般祈祷老师眼角的余光离自己远一点再远一点。
“好学”与“玩学”之间，其实和分数高低关系不大，本质上是在期盼和寻找一种最适合、最良性的师生相处之道。就算再好的老师，也是有血有肉、有七情六欲、有脾气秉性的一个人，即使桃李遍天下，也不见得能和每个学生都对上眼。对上眼的学生自然不用说，对不上眼的学生。也少不了在心里记下一本关于老师的“血泪账”。
有学生会为老师苦口婆心地从人类存亡讲到父母辛劳再到三十年后你在干什么而愧疚痛哭，也就有学生会为逃脱每一次“老师办公室咖啡”的待遇而挑战智慧极限。其实倒也无关多少“师道尊严”，世界总是因为差异，才会这样生动。
学生一茬一茬地长大离开，老师一代一代地更新替换，一圈围墙，三尺讲台，师生之间演绎不尽的或精彩或刻板的故事，总是学校里绵绵不息的主题。
变化总是在不经意间开始的。某天黑板上突然多了行亮瞎眼的板书：“作业不完成的弄死，不爱学英语的拖出去打！”老师办公室里传出嗨爆的英文歌旋律。还有操场和教学楼道里不时飘过的华丽丽身影，那叫一个潮得拉风——代“80后”老师闪亮登场！
这些比“90后”学生大不了几岁的“80后”老师。生猛而新鲜，他们一出现，就让那些印象中上课字正腔圆、表情严苛刻板、一身凛然正气的“好老师”，立刻显得苍老了许多。
一边是“90后”们的尖叫，一边是“老老师”们的疑惑，这些“不像老师的老师”，他们不乏个性甚至是颠覆般的言行举止，又会让校园演绎出怎样的或欢乐或荒诞的故事……
拉风的“80后”老师们有多少拉风的故事
最近很流行的一句话说：时问是把杀猪刀！谁也无法抵挡，该来的终究会来，该去的终究会去。恍若昨天，“80后”们都还是和我们一样屁颠屁颠地背着书包的学生妹学生弟，今天就已身份变幻，登堂入室，开始对着一教室的弟妹大呼小叫。最年轻的“80后”和最老的“90后”，仅仅只是24岁和23岁的差别，这师生的模样，看上去实在更像兄弟和姐妹。
也就难怪，“80后”老师们会那么活泼开明，会那么时尚潮流，会那么拉风个性，因为你喜欢的绝大多数也都是他们的爱好。有了这份天然的亲近，还要记住别一忘形就露了本相。人多的时候，也得拎清混在里面的到底谁是老师，谁是真正的哥们儿姐们儿。无论怎么说，人家再年轻，毕竟也贵为老师了，面子还是要给的，除非你是铁了心想找他试试自己的脚，看到底能穿得上多小的鞋子。
语文学科
看韩剧、称本宫、发懿旨、和学生“谈情说爱”
记者印象
陈虹老师，性别女，生于1981年，市级直属中学任教。陈虹喜欢看韩剧。不仅仅是因为剧情浪漫。更重要的是有一种正能量。积极向上的励志意义蕴含在点滴之中。而不是单纯的说教。因为韩剧。她和学生多了很多共同语言。课余讨论剧情，不仅可以增进师生的情感交流。还可以在无形中矫正他们的一些错误观念。
第一眼看到陈虹的电脑桌面是李民浩，我有点小惊讶，陈虹说自己的PPT背景也是李民浩，以至于第一次上课时（陈虹所在的学校都是采取的幻灯片授课形式），学生愣了一下，然后都欢呼了。
因为常常和学生聊天，比较清楚他们的思维模式，所以看问题很自然地就会站在他们的角度来找准切入点，哪怕是批评教育也懂得投其所好。不管做什么，她都先征求学生意见，遇见分歧，也要先问个“为什么”，绝对不会出现“我是老师这事我说了算”的情况。
陈虹一直觉得，老师只是一个职业而已，每个老师都是一个个体，而学生却是群体，再强大的个体，都不应该覆盖群体。比如说，星期一下午的班会怎么安排，有人提议篮球赛，有人提议自习，有人提议辩论赛……众说不一。陈虹就让大家投票，再分派系阐述自己的理由，用民主的方式决定。
语文课本上有很多古典诗词，在钢筋水泥森林里长大的学生，往往很难理解个中意境，陈虹就尽量借助现代元素，古今融合。讲《春江花月夜》时，她没有放那段著名的古筝，而是放了张信哲的《白月光》，让同学闭着眼睛去听，去想象月光如水般倾泻的夜晚，情、景、诗、画，天人合一。
课本上关于爱情的内容也很多。“90后”面对爱情，非常淡定，不再把男女生之间的“好感”当作洪水猛兽，老师就必须花更多的力气来润物细无声，简单粗暴的方式只会激发学生的逆反心理。
《致橡树》和《孔雀东南飞》这两篇经典，就是陈虹的对比教材。前者是新时代女性的象征，因为一份平等的爱，两人共同促进、蓬勃发展，后者是旧社会妇女的典型，依附于男人，落得个凄惨结局。陈虹借此告诉女学生，不要迷信”干得好不如嫁得好”，只有自己强大了才能遇见更好的男子，告诉男学生，假如你不够优秀，那么就不能保护心爱的女子。
学生们深以为然，都把心思收回来用在了学习上，为了以最好的状态出现在命中注定的那个人面前。
课上得再好，也架不住疲劳过度后的瞌睡来袭。看见有学生打瞌睡，她就讲点冷笑话活跃下气氛。有一次，瞌睡人口的覆盖率实在是太大，她只能使出杀手锏了，让大家猜自己的初恋年龄。学生们立刻就像打了鸡血，有人猜26岁，她很不屑地问：“我是那么没魅力无人追求的模样吗？”有人猜2岁，她坦白自己再怎么早熟也还没早到那个程度。
她告诉学生，其实初恋并不知道她的存在，她一直都只是站在背后，默默地关注着他，留意着他的一举一动。全班彻底沸腾了，问那个不识好歹的家伙到底是谁。情绪达到嗨点，陈虹终于揭秘——“小虎队”里的苏有朋。教室里“喔”声一片，好几个女生齐齐追问为什么不是“四爷”吴奇隆，陈虹说那个时候他不是还没有出演《步步惊心》吗？ 《甄嬛传》热播时，陈虹自称“本宫”，学生们给她发短信，不论是道歉还是咨询班级事务，都是采用请安形式。每一条短信，她都细心回复，根据具体情况给出旨意，学生们都异常听话，一律回复：“谨遵懿旨！”
政治学科
和学生打赌、逛淘宝、看电影，到操场上课、做高考合伙人
记者印象
余娅老师。性别女，生于1983年，市级直属中学任教。余娅的角色，于学生而言，介于姐姐和母亲之间。不时有学生在课间来围着她的电脑团购，有些在网上闲逛看见一件衣服适合她的就直接发个链接过来。甚至有学生在打算买某件衣服之前。还会先截图告诉她不要再买7免得撞衫。
“老师，让我上淘宝看看我要的衣服到货了没有？”教师办公室里，一个女孩子咋呼呼地嚷着跑来。余娅一边用眼神示意可以，一边笑着问我是不是觉得这些学生没大没小。
余娅不讲究师道尊严，不喜欢板着脸训人，她觉得只有学生认可你了，才会从心里真正尊重你，不然，就算每天喊十遍“老师好”，又有什么意义呢？
余娅爱和学生打赌，比如摸底考试，学生能考到多少名，余娅就请客，考不到就学生请客。其实，不管考不考得到，大多数时候都是余娅掏钱。有时候周末，余娅还会和几个私交不错的学生去看电影，爱情、文艺、枪战、警匪……想看什么就看什么。
政治教科书上太多宏观概念，年纪尚幼的学生不是很好理解，余娅喜欢用生活里最普通的现象来解释。讲“经济学”时，余娅采用了RPG（角色扮演）的授课模式，一群学生扮演工商局的工作人员，一群学生扮演公司员工，用实际案例来解读计划经济和市场经济的辨证关系。
班里学生的经济条件大多比较好，存在一定程度的攀比心理。余娅为此组织了一场关于奢侈品的消费调查，通过发放问卷的形式了解消费者的心态，再运用经济学原理分析价格构成，让学生们明白购买某个商品的花费里，品牌价值和实用价值的比例。
刚进这所学校时，余娅就因为特殊的教学方法被领导批评了。那是春天，古语也有云“春来不是读书天”，容易春困，余娅就把课堂搬到了操场上，大家站着上课，～来不容易睡着，二来偷玩手机也容易暴露，回答不对问题的罚跑操场一周。
如此这般，学生自然认真听课，但是领导不乐意了，觉得这样太荒唐，勒令坐回教室，更意外的是学生不高兴了，坚持要站在操场上课。僵持一段时间后，余娅在学生的支持下，取得了“庶民的胜利”。
每次接手一个新班级，余娅都会在第一堂课上向大家弱化自己的老师身份，自己和学生不是管理与被管理的关系，而是“高考合伙人”。
余娅的微博上，有很多学生粉丝，他们善意地关注着余娅的生活，想知道老师今天吃了什么好吃的莱，或者是这段时间去了哪些地方旅行，自己有什么开心的事，也会@她。以前的学生，是因为和老师私交不错而分享心情，现在的学生，却是因为分享了共同的爱好而建立起了不错的私交。
学校有规定，凡是老师上课，课代表要去帮着老师抱笔记本电脑。余娅有好些不是课代表的学生，都主动争着去帮忙，不是为了挣表现，而是真心实意地想陪着老师多走一段。
虽然余娅常常和学生一起吃饭，但是从来都不一起喝酒，不管学生再怎么卖萌撒娇都没用。余娅依照每个人的成绩水平给他们定了个大学报考目标，承诺等拿到大学录取通知书的那天再来大喝一场，于是学生们现在全都憋着劲儿，一心冲刺高考，就等着那天把余娅灌醉了看看她的本色。
音乐学科
甜妞儿、变身“大姐头”、拉德斯基进行曲、动漫音乐
记者印象
文湉兮老师，性别女。出生于1987年，25岁，市级直属中学任教。跟学校签下的合约中。她的主要任务是做学校民乐团的指导老师，同时兼任音乐老师，在这个市属重点中学里，多少显得有些边缘化，但这却丝毫不影响文湉兮的热情，作为教师对乐团学生全面把控的权威感，对她来说这远比去其他专业乐团当个小小演奏员任人摆布。来得有成就感得多。
刚刚25岁的文湉兮老师，带着自己指导的学校民乐团夺得了省级中小学生艺术展演的一等奖。这位长发飘飘、外表文静的老师，掩饰不住内心的骄傲与自豪，潇洒地拢了拢头发说：“我可是指导老师里最年轻的，也是学校唯一的音乐老师，而不是外聘的高价乐团指导。”
大学刚毕业那会儿，只有22岁，手握好几份工作offer的文湉兮，偏偏选择了来到这座举目无亲的城市，成为一名有些清苦的音乐老师。
第一次跟学校民乐团的孩子们见面，就是一出文湉兮在脑海中预演场景的反转剧。没有热情的欢迎，因为文湉兮的到来，孩子们失去的则是另一位与他们有着深厚感情的外聘老师。那位外聘老师已经70岁高龄，在专业乐团工作了一辈子。很多时候，在这个现实的世界里，年龄就意味着经验，也意味着信任，面对这位与自己年龄相差无几的“甜妞儿”，十几岁的孩子们不质疑才不正常。
第一次集体排练，就给了文湉兮一个下马威。原本四十多人的乐团，来参加排练的只有二十人不到，原本编好的曲目，因为唢呐、笛子、琵琶等各种乐器乐手们的缺席无法排练。初出茅庐的满腔热情在那一瞬间被浇灭了，无奈、委屈、愤怒……各种复杂的情绪交错，斯文甜美的文湉兮不顾形象地往其中一个带头“罢练”的学生班上跑去。冲到那个学生的教室门口，文老师一手叉腰，一手指着那个学生所在的方向大喊：“某某，你给我出来！”那场面，颇有几分坏学生带人来单挑的架势。
那个带头“罢练”的学生，以为又是自己在哪儿惹回的烂桃花，等走近一看吓了一跳，这“母夜叉”不就是那个“甜妞儿”？连忙拿起唢呐，吆喝着同班的几个同学一起赶去排练。
中学时代，文湉兮最羡慕那些直爽、帅气的女同学，敢说敢做，自己却从小斯文有礼，从没做过一件出位的事儿。这回，学生时代一直幻想的最帅气的场景，自己终于演了一回主角，而且效果奇佳。文湉兮顿时后悔，学生时自己做校园“大姐头”的潜力都给白白浪费了。 学生民乐团通常都是编排些耳熟能详的中国古典民乐，例如《春江花月夜》《二泉映月》《梁祝》等等，谙熟民族乐器的学生几乎是听两遍就能弹奏得非常顺手。文计舌兮觉得一点难度都没有。她学音乐的时候，就幻想着要像管弦乐团的同学们一样，排演一些大气磅礴的世界名曲，因此她选编的第一首曲子便是《拉德斯基进行曲》。
之后，贝多芬、肖邦、斯特劳斯的作品也被选用，甚至是日本动漫音乐都被文湉兮编排成了民乐团的合奏曲目。
因为排练难度的增加，而所选曲目又非常好听，学生们自己也非常喜欢，之后的排练再也无人缺席，甚至有很多学生在正常排练之后留下来，接受文老师的分声部训练，原来四十多人的民乐团也壮大到六十多人。
文湉兮说，自己的执教生涯，就像是那出《北京青年》，重走了一次青春。在这出戏里，她终于有机会演绎完成了很多自己学生时代无法完成的梦想。
英语学科
潮流达人、嗨英文歌、激情怒吼派、爱快捷咖啡、爱CA
记者印象
刘嘉润老师，性别男，出生于1988年，24岁，市属重点中学任教。深蓝色格纹鸭嘴帽，黑色毛呢修身大衣，窄腿牛仔裤，这身打扮绝对都是时下最in的潮人必须要有的装备。没有教师这个职业所带来的厚重、深沉气质。走在大街上的刘嘉润就是一个时刻准备着街拍的时尚达人。
对于一个出生于1988年的人来说，被人称赞“潮”，应该是一件值得夸耀的事。但在初入教师队伍时，这种天生爱潮流的“80后”气质，却差点成了刘嘉润的事业障碍。
在新东方任教两年之后，终于有一所市属重点中学向刘嘉润投来橄榄枝，让他到学校参加面试和试讲。面试当天，接待刘嘉润的是一位贤淑端庄、浑身散发着一种严谨治学气息的教导主任。教导主任看着眼前梳着周杰伦式遮眼发型、身穿着这里破洞那里流苏衣服的“潮人”，把架在鼻梁上的厚重眼镜推了又推，扔给刘嘉润一个略带鄙夷的眼神。
不用说，面试分在教导主任心里已经打了五折。好在，看出端倪的刘嘉润，试讲时拼命展示出一身真功夫，才得以进入这所心仪的重点中学。
“被鄙夷”过的刘嘉润，记住了教训，进入学校后，总是小心翼翼地想要摆出教师的威严架势。在学生面前，他故意板起了脸，连着装都换成了略显深沉的黑衣黑裤。但一个人骨子里的东西很难改变，鬼马精灵的学生们也很快发现了端倪。
拿作业去办公室问问题的学生，常常发现刘老师正一边改作业，一边摇头晃脑、深情并茂地唱着Christina Aguilera的歌，动作腔调范儿十足。
给学生们讲到问方位的句型时，四个不同句式的疑问句和两个陈述句，对学生来说简直枯燥至极。于是，刘嘉润把六个不同的句式当做歌词，改编进了自己随时哼唱的英国组合westlife那首《Nothing’s gonna change my love for you》的曲调之中。
那堂课上，表面上看起来一本正经的刘老师，像打了鸡血一般开起了演唱会，站在讲台上，声情并茂地给学生们唱他精心改编的歌曲，烦闷的课本知识瞬间变作了青春激荡的流行歌曲。学生们学会了那首歌词怪怪的歌，也记住了繁复枯燥的句式。
从此，关于刘嘉润的小道消息便在学生中流传：“刘老师可潮了，唱的都是新歌，上星期刚上榜的！”“刘老师跟我的品位一样，最喜欢性感小天后Christina Aguilera！”“刘老师的唱腔浑厚，都可以去参加中国达人秀了！”
被学生们发现真面目之后，刘嘉润也装不下去了，只得恢复了自己的本来面貌。但他改编的流行歌曲，还有那些因为受到时尚潮流启发而带来的课堂革新，却让学生们更爱上英语课了，而且学得更加有效。
最近，班里的学生们给刘嘉润画了一幅肖像画，在旁边题上一个“潮”字；当初看他各种“不顺眼”的校领导，在见识过他的激情“潮课”和教学成果之后，出台了新的教师规范：“英语老师是可以出位一些的。”刘嘉润自己，则在微博上写下了这样一段话：“教育界激情怒吼派英语教师，爱快捷咖啡，爱CA，爱潮流，爱生活！”
“80后”老师：所有的努力与改变都是为了不让学生再走自己的老路
“80后”、“90后”都是在被责问、质疑中跌跌撞撞地长大的，都被中国式教育狠狠地虐过。所谓惺惺相惜，只有走过同样的道路，经历过同样的历程，体验过同样的甘苦，才能真正知道彼此的伤痛。
挤过高考、就业一架又一架独木桥之后的“80后”们，当他们头顶“老师”的名号时，目光里除了略显稚嫩的威严，还有一份柔情。他们比别人更懂得，那些坐在下面的“90后”弟子们，更希望和期待着什么。
他们不希望自己曾经走过的老路，让弟子们再来重复一次，不希望弟子们的容颜再被题海试卷折磨得干枯无色，不希望弟子们的青春被分数一次又一次谋杀，不希望弟子们坐在教室里的模样再形同木偶，不希望弟子们被困于校园而忘了外面还有多么精彩的世界……
站在高高讲台上的“80后”老师，他们用放低的身段，努力地试图寻找一种改变的开始！
从娱乐开始：
我的梦想会在他们身上延续下去
学校：邯郸市肥乡县一中
学科：语文
性别：女
代表事件：抱着一把吉他，将语文课上成“音乐语文课”。
内心独自：
我的学生时代。老师总是威严得像个衙门老爷，我只能仰视。与学生做朋友？只能是偶像剧里的桥段。既然这会儿当了老师。可不想当年那些背地里骂过老师的话出现在自己身上。
就在两年前，我的理想还是像偶像王菲那样做个歌手。教师是个很神圣的职业，但跟我的脾性合不来，我更向往一种充满未知感的职业，在教书成为我的生活轴心前，我从没把它列入过我的人生规划里。
虽然大学念的师范院校，学了一箩筐的教学经验，但对于刚脱离学生队伍的我来说，要想一下子驯服一帮比我小不了多少的姑娘小伙，显然不会很轻松。这时候，小时候被逼着学习的特长就派上用场了——吉他、钢琴、街舞、华尔兹，我决定从娱乐开始打入内部。 第一节课，我背着一把吉他去教室，在学生们还没有反应过来的时候，随手拉过一张空课桌坐了上去，让他们把书翻到徐志摩的组诗。然后我横过吉他稍稍调了调弦，弹唱了一首《我不知道风是在哪一个方向吹》。
这是黄磊的一首老歌了，调子轻慢，配合徐志摩的诗歌，唱出来很有些中国风的味道。学生们忽然觉得，那些摸不着头脑的诗句，在我的加工下立刻变得浅显易懂了，情不自禁地打着拍子跟我学唱。等一首歌教完，课文自然也牢牢刻进了他们的脑海里，根本不用强制他们去背诵。趁着余兴，我又弹了《再别康桥》和《橘子红了》。
这节课后，我的音乐语文课迅速走红，学生们戏称我为“抱琴女侠”。我想，与他们的心桥应该算是通车了。
随着在课堂上步入正轨，小女孩儿的梦想开始慢慢淡出我的生活圈，我也开始习惯每天有粉笔灰和黑板擦陪伴的日子，直到学校派我去参加全市中学教师风采大赛。比赛之前，主任反复跟我强调学校如何如何重视此事，届时会有多少多少领导到场，并且强烈推荐我采用最大众而且绝对不会出错的配乐诗朗诵。
哼，难道千篇一律的朗诵真的能展现新一代教师的风采？连着考虑几个晚上后，我私自决定采用更擅长的方式展现自我。
比赛当日的观众多得让人心跳加速，弟子们也穿着整齐的校服到现场来助威。我前面的几位选手准备的都是朗诵稿，这让我隐隐有点担心自己是不是过于特立独行了。事到临头再打退堂鼓也不是我的风格，听到自己的名字时，我还是毫不犹豫地拎着吉他走上了前台。
我能听到现场的一阵低呼，也能想象到教导主任气得脸红脖子粗的样子，管他呢！我深吸一口气，让身体放松下来后把左手按到品住上，右手拨动琴弦，唱起陈奕迅的《梦想天空分外蓝》：从白云看到／不变蓝天／从风雨寻回／梦的起点／海阔天空的颜色／就像梦想那么耀眼／用心就能看见……
一曲唱完，安静的现场掌声雷动，我的弟子们站起来又是欢呼又是口哨，一再地告诉别人那是自己的老师。
现在的我虽然没有站到更大的舞台上，但这个小小的舞台已经足够让我把以前的梦找回来。更重要的是，我知道我的梦想会在他们身上延续下去，这应该就是作为一个老师的最大荣耀。
变形金刚：希望学生不要变成为害一方的霸天虎 陈隆辉
学校：广州市番禺区象贤中学
学科：语文
性别：男
代表事件：趁着将话剧等同于COSPLAY的学生找自己编写剧本之机。硬是让他们啃完《廉颇蔺相如列传》。
内心独白：
为了成绩，要学前辈用题海战术来虐待这些娃娃吗？作为班主任。只能板起面孔让这些孩子因惧怕而就范吗？哥们想了一宿，干掉五罐红牛。还是觉得下不去手。
我们是看着变形金刚长大的一代，在教了几年书后，发现自己也成了变形金刚。
子曾经日过“师范毕业后，可以为师矣”。毕业后，我来到广州成为了一名高中语文老师。曾被《死亡诗社》和《GTO麻辣教师》洗脑的我去单位报到，披肩长发迎风飘扬，浑身重金属范儿。校长错愕半晌，挤出一句：“我们这儿还是社会主义……”
从此，哥们的秀发再无踪影，每日穿格子衬衫系领带，人模狗样地摸索着“为人师表”。
初登讲台，看着黑压压的高一娃娃，心想终于可以摆脱“老朽”思想，重走一回青春了。没成想自己在他们眼中已然老朽。当我问及他们爱阅读吗，都小鸡啄米似地点头，喜得我两眼放光。再问都读些啥，他们争前恐后拿出《知音漫客》《数字通讯》……我当场血溅三尺，悄悄地将《麦田守望者》塞回包里。
有道是，想要人变，先变自己：欲人小变，自己大变。
我从七尺猛男变成了祥林嫂，整天向学生唠叨要读这读那，不要读那些没营养的东西。这活儿可让我体会到推销员的悲催了，任你说得口干舌燥，人家就是不卖账。适逢学校举行历史话剧创作及表演大赛，这些将话剧等同于COSPLAY的孩子来找我了。原来肚子里没货，想让我找个剧本，以便恶搞。
这一大好机会我岂肯放过，硬是让他们一节课啃完了《廉颇蔺相如列传》，然后写出初稿，我帮忙修改。最终，他们排演的《Q版完璧归赵》在文艺汇演时爆棚，并俘获芳心若干。此后，班上阅读氛围大增，虽然默写时屡见“一夫当官，万夫莫开”、“千呼万唤死出来”这样的神句，但变形金刚的心钢铁铸就，不怕虐。
其实跟这些孩子相处久了，会发现他们不乏可爱，课前演讲他们也会偶做愤青针砭时弊，吟诵完《与妻书》也会潸然泪下。
坊间有云：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子当班主任。哥们上辈子铁定杀人如麻，年年当班主任。为了给宿舍天天扣分的学生示范啥叫合格的内务，从不叠被的哥们花一顿夜宵的重金请学校的教官帮我叠了一个“豆腐块”，并“无意间”让来我宿舍闲聊的学生惊鸿一瞥，从此学生宿舍天下太平，哥们为教育成了一个“贿赂者”。
班上有新同学转入，男生集体为其“接风”，导致晚自习全部迟到，校领导来巡视时我只得在领导处谎报班里男生被校图书馆抓壮丁。等他们一帮人回来，哥们又开始给这帮兔崽子训话：“热情如火，纯爷们！话说回来，吃个饭有必要搭公交车去七公里开外么？周围的大排档就这么瞧不上眼？罚每人跑1500米，前两名报名校运会长跑。”我又变为了“撒谎者”。
这样的两面三刀，我其实只是害怕自己会成为绝对明辨是非的卫道土。课堂上，我努力变为一个潮人，将刘邦扳倒项羽说成“屌丝的逆袭”，将寄希望于袁世凯的谭嗣同说成“很傻很天真”，与其将（再别康桥）肢解，我情愿让学生看一集《人间四月天》。
我认为学习就是允许独立思考，让学生自己发现美。在一些无关痛痒的管理问题上睁一只眼闭一只眼，是为了让学生明白凡事有底线，哪些事情还能做得更好。在我看来，这就是教育。
执教五年之后，在（变形金刚3）的放映大厅里，看着擎天柱自如变形，哥们不禁心潮澎湃，这些年委屈自己成了百面的变形金刚，其实也只是希望每年教的几十个娃娃不至于成为“为害一方”的霸天虎。希望他们与我相处的日子里，学有所获。 星座密码：
课堂更应融入生活的大千世界之中 王鲁新
学校：北京市东直门中学
学科：语文
性别：女
代表事件：用星座分析每一个学生的特点。
内心独白：
也许是“80后”那种天生不愿盲从于他人的性格作祟，从站上讲台的第一天起。我就立志要从前辈们的身上学经验，但却并不想完全按照过去的“老八股”式方式教导学生。现在，学生们仍然以每天变化着的新问题向我出招，而我也仍旧在以“80后”的新方式，见招拆招。
我是“80后”，酷爱电影，拥趸星座，喜欢聊天，热爱一切流行的元素，而我，同样也是一名所谓的光荣的人民教师。
初出茅庐时，其实谈不上有任何教学经验，完全是凭着一腔热情摸索前进。记得那个时候，班里举行了一次“我的文化我做主”的主题班会活动。班里有一个内向不多话的男孩子聃，写了一个相当精彩的短剧剧本，但无论同学们怎么劝说，他却死活不肯上台演绎自己笔下的剧本。
想要说服聃上台演出，又怕用老师的权威强力硬推会造成反效果。上大学时，寝室的姐妹们就爱研究星座，不管是谁交了新的男朋友，我都会跟寝室的姐妹们从星座的角度出发研究一番。
在对聃茫然无措的时候，我又想到了曾经的“业余爱好”——星座。于是查了聃的学籍卡，翻开星座书研究起他这个魔蝎座的性格。书上说，魔蝎座较内向，略带忧郁、内省、保守、怀旧、消极，但心怀大志，因为缺乏安全感而不敢尝试，常常需要到中年期才会渐渐成功。如果有人强力推行魔蝎座，往往会助其早日有所成就。
于是，我有了主意。等到正式排演的时候，我突然利用班主任的权威，硬是给聃安插了一个“打酱油”的角色，聃只得硬着头皮上了场。结果这个无关紧要的配角，却被聃演成了整出剧目里最闪耀的亮点之一。
我心中暗喜，星座书诚不欺我！
后来，聃悄悄问过我，为什么敢那么笃定地非要派他上场。我清了清嗓子，借用星座书上的话，对他说：“你是魔蝎男，注定厚积薄发，现在就是你展翅高飞的开始。”后来毕业写留言时，聃给我留下了这样一段话：“谢谢王老师，是您让我坚定了梦想，将来我一定要写一部成功的剧本，让咱同学都来演，谁叫我是魔蝎男呢？”
自此以后，借助星座书，我也开始摸索出一套自己了解学生，理解他们思维和性格的规律。喜欢当班长、团支书的，一般都是霸气的狮子座；敏感的巨蟹座一般学习比较刻苦，而且有自己的一套计划：射手座是绝对不愿意当班干部的自由派……
学生们的问题，显然不是一本星座书就能搞定的。以新新人类标榜的他们，出现的问题也是常换常新。有一年，带高二的文科班。女生多的地方，今天评价一下谁的衣服好看，明天再讨论一下谁的发型新潮是常有的事儿，但谈论得多了，十几岁的女孩子往往就迷失了自我的方向。
于是，我索性带着学生们一起走上街头，去观察街头报刊亭杂志封面女郎的特点，分析不同杂志在封面上所体现出来的女性的不同社会属性，告诉学生们活出真自我才是现代社会所需要的女性美。
我知道我是语文老师，但语文的美，并不止步于课堂之上的精彩讲解，更要融入生活的大千世界之中。
遇到一个好老师，几乎是每一个做过学生的人都会有的一个梦想。但是，在某种程度上。“好老师”的标准却因为学生不同而不同。“好学之徒”会默默地希望老师对自己严一点再严一点，“玩学之徒”会发狠般祈祷老师眼角的余光离自己远一点再远一点。
“好学”与“玩学”之间，其实和分数高低关系不大，本质上是在期盼和寻找一种最适合、最良性的师生相处之道。就算再好的老师，也是有血有肉、有七情六欲、有脾气秉性的一个人，即使桃李遍天下，也不见得能和每个学生都对上眼。对上眼的学生自然不用说，对不上眼的学生。也少不了在心里记下一本关于老师的“血泪账”。
有学生会为老师苦口婆心地从人类存亡讲到父母辛劳再到三十年后你在干什么而愧疚痛哭，也就有学生会为逃脱每一次“老师办公室咖啡”的待遇而挑战智慧极限。其实倒也无关多少“师道尊严”，世界总是因为差异，才会这样生动。
学生一茬一茬地长大离开，老师一代一代地更新替换，一圈围墙，三尺讲台，师生之间演绎不尽的或精彩或刻板的故事，总是学校里绵绵不息的主题。
变化总是在不经意间开始的。某天黑板上突然多了行亮瞎眼的板书：“作业不完成的弄死，不爱学英语的拖出去打！”老师办公室里传出嗨爆的英文歌旋律。还有操场和教学楼道里不时飘过的华丽丽身影，那叫一个潮得拉风——代“80后”老师闪亮登场！
这些比“90后”学生大不了几岁的“80后”老师。生猛而新鲜，他们一出现，就让那些印象中上课字正腔圆、表情严苛刻板、一身凛然正气的“好老师”，立刻显得苍老了许多。
一边是“90后”们的尖叫，一边是“老老师”们的疑惑，这些“不像老师的老师”，他们不乏个性甚至是颠覆般的言行举止，又会让校园演绎出怎样的或欢乐或荒诞的故事……
拉风的“80后”老师们有多少拉风的故事
最近很流行的一句话说：时问是把杀猪刀！谁也无法抵挡，该来的终究会来，该去的终究会去。恍若昨天，“80后”们都还是和我们一样屁颠屁颠地背着书包的学生妹学生弟，今天就已身份变幻，登堂入室，开始对着一教室的弟妹大呼小叫。最年轻的“80后”和最老的“90后”，仅仅只是24岁和23岁的差别，这师生的模样，看上去实在更像兄弟和姐妹。
也就难怪，“80后”老师们会那么活泼开明，会那么时尚潮流，会那么拉风个性，因为你喜欢的绝大多数也都是他们的爱好。有了这份天然的亲近，还要记住别一忘形就露了本相。人多的时候，也得拎清混在里面的到底谁是老师，谁是真正的哥们儿姐们儿。无论怎么说，人家再年轻，毕竟也贵为老师了，面子还是要给的，除非你是铁了心想找他试试自己的脚，看到底能穿得上多小的鞋子。
语文学科
看韩剧、称本宫、发懿旨、和学生“谈情说爱”
记者印象
陈虹老师，性别女，生于1981年，市级直属中学任教。陈虹喜欢看韩剧。不仅仅是因为剧情浪漫。更重要的是有一种正能量。积极向上的励志意义蕴含在点滴之中。而不是单纯的说教。因为韩剧。她和学生多了很多共同语言。课余讨论剧情，不仅可以增进师生的情感交流。还可以在无形中矫正他们的一些错误观念。
第一眼看到陈虹的电脑桌面是李民浩，我有点小惊讶，陈虹说自己的PPT背景也是李民浩，以至于第一次上课时（陈虹所在的学校都是采取的幻灯片授课形式），学生愣了一下，然后都欢呼了。
因为常常和学生聊天，比较清楚他们的思维模式，所以看问题很自然地就会站在他们的角度来找准切入点，哪怕是批评教育也懂得投其所好。不管做什么，她都先征求学生意见，遇见分歧，也要先问个“为什么”，绝对不会出现“我是老师这事我说了算”的情况。
陈虹一直觉得，老师只是一个职业而已，每个老师都是一个个体，而学生却是群体，再强大的个体，都不应该覆盖群体。比如说，星期一下午的班会怎么安排，有人提议篮球赛，有人提议自习，有人提议辩论赛……众说不一。陈虹就让大家投票，再分派系阐述自己的理由，用民主的方式决定。
语文课本上有很多古典诗词，在钢筋水泥森林里长大的学生，往往很难理解个中意境，陈虹就尽量借助现代元素，古今融合。讲《春江花月夜》时，她没有放那段著名的古筝，而是放了张信哲的《白月光》，让同学闭着眼睛去听，去想象月光如水般倾泻的夜晚，情、景、诗、画，天人合一。
课本上关于爱情的内容也很多。“90后”面对爱情，非常淡定，不再把男女生之间的“好感”当作洪水猛兽，老师就必须花更多的力气来润物细无声，简单粗暴的方式只会激发学生的逆反心理。
《致橡树》和《孔雀东南飞》这两篇经典，就是陈虹的对比教材。前者是新时代女性的象征，因为一份平等的爱，两人共同促进、蓬勃发展，后者是旧社会妇女的典型，依附于男人，落得个凄惨结局。陈虹借此告诉女学生，不要迷信”干得好不如嫁得好”，只有自己强大了才能遇见更好的男子，告诉男学生，假如你不够优秀，那么就不能保护心爱的女子。
学生们深以为然，都把心思收回来用在了学习上，为了以最好的状态出现在命中注定的那个人面前。
课上得再好，也架不住疲劳过度后的瞌睡来袭。看见有学生打瞌睡，她就讲点冷笑话活跃下气氛。有一次，瞌睡人口的覆盖率实在是太大，她只能使出杀手锏了，让大家猜自己的初恋年龄。学生们立刻就像打了鸡血，有人猜26岁，她很不屑地问：“我是那么没魅力无人追求的模样吗？”有人猜2岁，她坦白自己再怎么早熟也还没早到那个程度。
她告诉学生，其实初恋并不知道她的存在，她一直都只是站在背后，默默地关注着他，留意着他的一举一动。全班彻底沸腾了，问那个不识好歹的家伙到底是谁。情绪达到嗨点，陈虹终于揭秘——“小虎队”里的苏有朋。教室里“喔”声一片，好几个女生齐齐追问为什么不是“四爷”吴奇隆，陈虹说那个时候他不是还没有出演《步步惊心》吗？ 《甄嬛传》热播时，陈虹自称“本宫”，学生们给她发短信，不论是道歉还是咨询班级事务，都是采用请安形式。每一条短信，她都细心回复，根据具体情况给出旨意，学生们都异常听话，一律回复：“谨遵懿旨！”
政治学科
和学生打赌、逛淘宝、看电影，到操场上课、做高考合伙人
记者印象
余娅老师。性别女，生于1983年，市级直属中学任教。余娅的角色，于学生而言，介于姐姐和母亲之间。不时有学生在课间来围着她的电脑团购，有些在网上闲逛看见一件衣服适合她的就直接发个链接过来。甚至有学生在打算买某件衣服之前。还会先截图告诉她不要再买7免得撞衫。
“老师，让我上淘宝看看我要的衣服到货了没有？”教师办公室里，一个女孩子咋呼呼地嚷着跑来。余娅一边用眼神示意可以，一边笑着问我是不是觉得这些学生没大没小。
余娅不讲究师道尊严，不喜欢板着脸训人，她觉得只有学生认可你了，才会从心里真正尊重你，不然，就算每天喊十遍“老师好”，又有什么意义呢？
余娅爱和学生打赌，比如摸底考试，学生能考到多少名，余娅就请客，考不到就学生请客。其实，不管考不考得到，大多数时候都是余娅掏钱。有时候周末，余娅还会和几个私交不错的学生去看电影，爱情、文艺、枪战、警匪……想看什么就看什么。
政治教科书上太多宏观概念，年纪尚幼的学生不是很好理解，余娅喜欢用生活里最普通的现象来解释。讲“经济学”时，余娅采用了RPG（角色扮演）的授课模式，一群学生扮演工商局的工作人员，一群学生扮演公司员工，用实际案例来解读计划经济和市场经济的辨证关系。
班里学生的经济条件大多比较好，存在一定程度的攀比心理。余娅为此组织了一场关于奢侈品的消费调查，通过发放问卷的形式了解消费者的心态，再运用经济学原理分析价格构成，让学生们明白购买某个商品的花费里，品牌价值和实用价值的比例。
刚进这所学校时，余娅就因为特殊的教学方法被领导批评了。那是春天，古语也有云“春来不是读书天”，容易春困，余娅就把课堂搬到了操场上，大家站着上课，～来不容易睡着，二来偷玩手机也容易暴露，回答不对问题的罚跑操场一周。
如此这般，学生自然认真听课，但是领导不乐意了，觉得这样太荒唐，勒令坐回教室，更意外的是学生不高兴了，坚持要站在操场上课。僵持一段时间后，余娅在学生的支持下，取得了“庶民的胜利”。
每次接手一个新班级，余娅都会在第一堂课上向大家弱化自己的老师身份，自己和学生不是管理与被管理的关系，而是“高考合伙人”。
余娅的微博上，有很多学生粉丝，他们善意地关注着余娅的生活，想知道老师今天吃了什么好吃的莱，或者是这段时间去了哪些地方旅行，自己有什么开心的事，也会@她。以前的学生，是因为和老师私交不错而分享心情，现在的学生，却是因为分享了共同的爱好而建立起了不错的私交。
学校有规定，凡是老师上课，课代表要去帮着老师抱笔记本电脑。余娅有好些不是课代表的学生，都主动争着去帮忙，不是为了挣表现，而是真心实意地想陪着老师多走一段。
虽然余娅常常和学生一起吃饭，但是从来都不一起喝酒，不管学生再怎么卖萌撒娇都没用。余娅依照每个人的成绩水平给他们定了个大学报考目标，承诺等拿到大学录取通知书的那天再来大喝一场，于是学生们现在全都憋着劲儿，一心冲刺高考，就等着那天把余娅灌醉了看看她的本色。
音乐学科
甜妞儿、变身“大姐头”、拉德斯基进行曲、动漫音乐
记者印象
文湉兮老师，性别女。出生于1987年，25岁，市级直属中学任教。跟学校签下的合约中。她的主要任务是做学校民乐团的指导老师，同时兼任音乐老师，在这个市属重点中学里，多少显得有些边缘化，但这却丝毫不影响文湉兮的热情，作为教师对乐团学生全面把控的权威感，对她来说这远比去其他专业乐团当个小小演奏员任人摆布。来得有成就感得多。
刚刚25岁的文湉兮老师，带着自己指导的学校民乐团夺得了省级中小学生艺术展演的一等奖。这位长发飘飘、外表文静的老师，掩饰不住内心的骄傲与自豪，潇洒地拢了拢头发说：“我可是指导老师里最年轻的，也是学校唯一的音乐老师，而不是外聘的高价乐团指导。”
大学刚毕业那会儿，只有22岁，手握好几份工作offer的文湉兮，偏偏选择了来到这座举目无亲的城市，成为一名有些清苦的音乐老师。
第一次跟学校民乐团的孩子们见面，就是一出文湉兮在脑海中预演场景的反转剧。没有热情的欢迎，因为文湉兮的到来，孩子们失去的则是另一位与他们有着深厚感情的外聘老师。那位外聘老师已经70岁高龄，在专业乐团工作了一辈子。很多时候，在这个现实的世界里，年龄就意味着经验，也意味着信任，面对这位与自己年龄相差无几的“甜妞儿”，十几岁的孩子们不质疑才不正常。
第一次集体排练，就给了文湉兮一个下马威。原本四十多人的乐团，来参加排练的只有二十人不到，原本编好的曲目，因为唢呐、笛子、琵琶等各种乐器乐手们的缺席无法排练。初出茅庐的满腔热情在那一瞬间被浇灭了，无奈、委屈、愤怒……各种复杂的情绪交错，斯文甜美的文湉兮不顾形象地往其中一个带头“罢练”的学生班上跑去。冲到那个学生的教室门口，文老师一手叉腰，一手指着那个学生所在的方向大喊：“某某，你给我出来！”那场面，颇有几分坏学生带人来单挑的架势。
那个带头“罢练”的学生，以为又是自己在哪儿惹回的烂桃花，等走近一看吓了一跳，这“母夜叉”不就是那个“甜妞儿”？连忙拿起唢呐，吆喝着同班的几个同学一起赶去排练。
中学时代，文湉兮最羡慕那些直爽、帅气的女同学，敢说敢做，自己却从小斯文有礼，从没做过一件出位的事儿。这回，学生时代一直幻想的最帅气的场景，自己终于演了一回主角，而且效果奇佳。文湉兮顿时后悔，学生时自己做校园“大姐头”的潜力都给白白浪费了。 学生民乐团通常都是编排些耳熟能详的中国古典民乐，例如《春江花月夜》《二泉映月》《梁祝》等等，谙熟民族乐器的学生几乎是听两遍就能弹奏得非常顺手。文计舌兮觉得一点难度都没有。她学音乐的时候，就幻想着要像管弦乐团的同学们一样，排演一些大气磅礴的世界名曲，因此她选编的第一首曲子便是《拉德斯基进行曲》。
之后，贝多芬、肖邦、斯特劳斯的作品也被选用，甚至是日本动漫音乐都被文湉兮编排成了民乐团的合奏曲目。
因为排练难度的增加，而所选曲目又非常好听，学生们自己也非常喜欢，之后的排练再也无人缺席，甚至有很多学生在正常排练之后留下来，接受文老师的分声部训练，原来四十多人的民乐团也壮大到六十多人。
文湉兮说，自己的执教生涯，就像是那出《北京青年》，重走了一次青春。在这出戏里，她终于有机会演绎完成了很多自己学生时代无法完成的梦想。
英语学科
潮流达人、嗨英文歌、激情怒吼派、爱快捷咖啡、爱CA
记者印象
刘嘉润老师，性别男，出生于1988年，24岁，市属重点中学任教。深蓝色格纹鸭嘴帽，黑色毛呢修身大衣，窄腿牛仔裤，这身打扮绝对都是时下最in的潮人必须要有的装备。没有教师这个职业所带来的厚重、深沉气质。走在大街上的刘嘉润就是一个时刻准备着街拍的时尚达人。
对于一个出生于1988年的人来说，被人称赞“潮”，应该是一件值得夸耀的事。但在初入教师队伍时，这种天生爱潮流的“80后”气质，却差点成了刘嘉润的事业障碍。
在新东方任教两年之后，终于有一所市属重点中学向刘嘉润投来橄榄枝，让他到学校参加面试和试讲。面试当天，接待刘嘉润的是一位贤淑端庄、浑身散发着一种严谨治学气息的教导主任。教导主任看着眼前梳着周杰伦式遮眼发型、身穿着这里破洞那里流苏衣服的“潮人”，把架在鼻梁上的厚重眼镜推了又推，扔给刘嘉润一个略带鄙夷的眼神。
不用说，面试分在教导主任心里已经打了五折。好在，看出端倪的刘嘉润，试讲时拼命展示出一身真功夫，才得以进入这所心仪的重点中学。
“被鄙夷”过的刘嘉润，记住了教训，进入学校后，总是小心翼翼地想要摆出教师的威严架势。在学生面前，他故意板起了脸，连着装都换成了略显深沉的黑衣黑裤。但一个人骨子里的东西很难改变，鬼马精灵的学生们也很快发现了端倪。
拿作业去办公室问问题的学生，常常发现刘老师正一边改作业，一边摇头晃脑、深情并茂地唱着Christina Aguilera的歌，动作腔调范儿十足。
给学生们讲到问方位的句型时，四个不同句式的疑问句和两个陈述句，对学生来说简直枯燥至极。于是，刘嘉润把六个不同的句式当做歌词，改编进了自己随时哼唱的英国组合westlife那首《Nothing’s gonna change my love for you》的曲调之中。
那堂课上，表面上看起来一本正经的刘老师，像打了鸡血一般开起了演唱会，站在讲台上，声情并茂地给学生们唱他精心改编的歌曲，烦闷的课本知识瞬间变作了青春激荡的流行歌曲。学生们学会了那首歌词怪怪的歌，也记住了繁复枯燥的句式。
从此，关于刘嘉润的小道消息便在学生中流传：“刘老师可潮了，唱的都是新歌，上星期刚上榜的！”“刘老师跟我的品位一样，最喜欢性感小天后Christina Aguilera！”“刘老师的唱腔浑厚，都可以去参加中国达人秀了！”
被学生们发现真面目之后，刘嘉润也装不下去了，只得恢复了自己的本来面貌。但他改编的流行歌曲，还有那些因为受到时尚潮流启发而带来的课堂革新，却让学生们更爱上英语课了，而且学得更加有效。
最近，班里的学生们给刘嘉润画了一幅肖像画，在旁边题上一个“潮”字；当初看他各种“不顺眼”的校领导，在见识过他的激情“潮课”和教学成果之后，出台了新的教师规范：“英语老师是可以出位一些的。”刘嘉润自己，则在微博上写下了这样一段话：“教育界激情怒吼派英语教师，爱快捷咖啡，爱CA，爱潮流，爱生活！”
“80后”老师：所有的努力与改变都是为了不让学生再走自己的老路
“80后”、“90后”都是在被责问、质疑中跌跌撞撞地长大的，都被中国式教育狠狠地虐过。所谓惺惺相惜，只有走过同样的道路，经历过同样的历程，体验过同样的甘苦，才能真正知道彼此的伤痛。
挤过高考、就业一架又一架独木桥之后的“80后”们，当他们头顶“老师”的名号时，目光里除了略显稚嫩的威严，还有一份柔情。他们比别人更懂得，那些坐在下面的“90后”弟子们，更希望和期待着什么。
他们不希望自己曾经走过的老路，让弟子们再来重复一次，不希望弟子们的容颜再被题海试卷折磨得干枯无色，不希望弟子们的青春被分数一次又一次谋杀，不希望弟子们坐在教室里的模样再形同木偶，不希望弟子们被困于校园而忘了外面还有多么精彩的世界……
站在高高讲台上的“80后”老师，他们用放低的身段，努力地试图寻找一种改变的开始！
从娱乐开始：
我的梦想会在他们身上延续下去
学校：邯郸市肥乡县一中
学科：语文
性别：女
代表事件：抱着一把吉他，将语文课上成“音乐语文课”。
内心独自：
我的学生时代。老师总是威严得像个衙门老爷，我只能仰视。与学生做朋友？只能是偶像剧里的桥段。既然这会儿当了老师。可不想当年那些背地里骂过老师的话出现在自己身上。
就在两年前，我的理想还是像偶像王菲那样做个歌手。教师是个很神圣的职业，但跟我的脾性合不来，我更向往一种充满未知感的职业，在教书成为我的生活轴心前，我从没把它列入过我的人生规划里。
虽然大学念的师范院校，学了一箩筐的教学经验，但对于刚脱离学生队伍的我来说，要想一下子驯服一帮比我小不了多少的姑娘小伙，显然不会很轻松。这时候，小时候被逼着学习的特长就派上用场了——吉他、钢琴、街舞、华尔兹，我决定从娱乐开始打入内部。 第一节课，我背着一把吉他去教室，在学生们还没有反应过来的时候，随手拉过一张空课桌坐了上去，让他们把书翻到徐志摩的组诗。然后我横过吉他稍稍调了调弦，弹唱了一首《我不知道风是在哪一个方向吹》。
这是黄磊的一首老歌了，调子轻慢，配合徐志摩的诗歌，唱出来很有些中国风的味道。学生们忽然觉得，那些摸不着头脑的诗句，在我的加工下立刻变得浅显易懂了，情不自禁地打着拍子跟我学唱。等一首歌教完，课文自然也牢牢刻进了他们的脑海里，根本不用强制他们去背诵。趁着余兴，我又弹了《再别康桥》和《橘子红了》。
这节课后，我的音乐语文课迅速走红，学生们戏称我为“抱琴女侠”。我想，与他们的心桥应该算是通车了。
随着在课堂上步入正轨，小女孩儿的梦想开始慢慢淡出我的生活圈，我也开始习惯每天有粉笔灰和黑板擦陪伴的日子，直到学校派我去参加全市中学教师风采大赛。比赛之前，主任反复跟我强调学校如何如何重视此事，届时会有多少多少领导到场，并且强烈推荐我采用最大众而且绝对不会出错的配乐诗朗诵。
哼，难道千篇一律的朗诵真的能展现新一代教师的风采？连着考虑几个晚上后，我私自决定采用更擅长的方式展现自我。
比赛当日的观众多得让人心跳加速，弟子们也穿着整齐的校服到现场来助威。我前面的几位选手准备的都是朗诵稿，这让我隐隐有点担心自己是不是过于特立独行了。事到临头再打退堂鼓也不是我的风格，听到自己的名字时，我还是毫不犹豫地拎着吉他走上了前台。
我能听到现场的一阵低呼，也能想象到教导主任气得脸红脖子粗的样子，管他呢！我深吸一口气，让身体放松下来后把左手按到品住上，右手拨动琴弦，唱起陈奕迅的《梦想天空分外蓝》：从白云看到／不变蓝天／从风雨寻回／梦的起点／海阔天空的颜色／就像梦想那么耀眼／用心就能看见……
一曲唱完，安静的现场掌声雷动，我的弟子们站起来又是欢呼又是口哨，一再地告诉别人那是自己的老师。
现在的我虽然没有站到更大的舞台上，但这个小小的舞台已经足够让我把以前的梦找回来。更重要的是，我知道我的梦想会在他们身上延续下去，这应该就是作为一个老师的最大荣耀。
变形金刚：希望学生不要变成为害一方的霸天虎 陈隆辉
学校：广州市番禺区象贤中学
学科：语文
性别：男
代表事件：趁着将话剧等同于COSPLAY的学生找自己编写剧本之机。硬是让他们啃完《廉颇蔺相如列传》。
内心独白：
为了成绩，要学前辈用题海战术来虐待这些娃娃吗？作为班主任。只能板起面孔让这些孩子因惧怕而就范吗？哥们想了一宿，干掉五罐红牛。还是觉得下不去手。
我们是看着变形金刚长大的一代，在教了几年书后，发现自己也成了变形金刚。
子曾经日过“师范毕业后，可以为师矣”。毕业后，我来到广州成为了一名高中语文老师。曾被《死亡诗社》和《GTO麻辣教师》洗脑的我去单位报到，披肩长发迎风飘扬，浑身重金属范儿。校长错愕半晌，挤出一句：“我们这儿还是社会主义……”
从此，哥们的秀发再无踪影，每日穿格子衬衫系领带，人模狗样地摸索着“为人师表”。
初登讲台，看着黑压压的高一娃娃，心想终于可以摆脱“老朽”思想，重走一回青春了。没成想自己在他们眼中已然老朽。当我问及他们爱阅读吗，都小鸡啄米似地点头，喜得我两眼放光。再问都读些啥，他们争前恐后拿出《知音漫客》《数字通讯》……我当场血溅三尺，悄悄地将《麦田守望者》塞回包里。
有道是，想要人变，先变自己：欲人小变，自己大变。
我从七尺猛男变成了祥林嫂，整天向学生唠叨要读这读那，不要读那些没营养的东西。这活儿可让我体会到推销员的悲催了，任你说得口干舌燥，人家就是不卖账。适逢学校举行历史话剧创作及表演大赛，这些将话剧等同于COSPLAY的孩子来找我了。原来肚子里没货，想让我找个剧本，以便恶搞。
这一大好机会我岂肯放过，硬是让他们一节课啃完了《廉颇蔺相如列传》，然后写出初稿，我帮忙修改。最终，他们排演的《Q版完璧归赵》在文艺汇演时爆棚，并俘获芳心若干。此后，班上阅读氛围大增，虽然默写时屡见“一夫当官，万夫莫开”、“千呼万唤死出来”这样的神句，但变形金刚的心钢铁铸就，不怕虐。
其实跟这些孩子相处久了，会发现他们不乏可爱，课前演讲他们也会偶做愤青针砭时弊，吟诵完《与妻书》也会潸然泪下。
坊间有云：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子当班主任。哥们上辈子铁定杀人如麻，年年当班主任。为了给宿舍天天扣分的学生示范啥叫合格的内务，从不叠被的哥们花一顿夜宵的重金请学校的教官帮我叠了一个“豆腐块”，并“无意间”让来我宿舍闲聊的学生惊鸿一瞥，从此学生宿舍天下太平，哥们为教育成了一个“贿赂者”。
班上有新同学转入，男生集体为其“接风”，导致晚自习全部迟到，校领导来巡视时我只得在领导处谎报班里男生被校图书馆抓壮丁。等他们一帮人回来，哥们又开始给这帮兔崽子训话：“热情如火，纯爷们！话说回来，吃个饭有必要搭公交车去七公里开外么？周围的大排档就这么瞧不上眼？罚每人跑1500米，前两名报名校运会长跑。”我又变为了“撒谎者”。
这样的两面三刀，我其实只是害怕自己会成为绝对明辨是非的卫道土。课堂上，我努力变为一个潮人，将刘邦扳倒项羽说成“屌丝的逆袭”，将寄希望于袁世凯的谭嗣同说成“很傻很天真”，与其将（再别康桥）肢解，我情愿让学生看一集《人间四月天》。
我认为学习就是允许独立思考，让学生自己发现美。在一些无关痛痒的管理问题上睁一只眼闭一只眼，是为了让学生明白凡事有底线，哪些事情还能做得更好。在我看来，这就是教育。
执教五年之后，在（变形金刚3）的放映大厅里，看着擎天柱自如变形，哥们不禁心潮澎湃，这些年委屈自己成了百面的变形金刚，其实也只是希望每年教的几十个娃娃不至于成为“为害一方”的霸天虎。希望他们与我相处的日子里，学有所获。 星座密码：
课堂更应融入生活的大千世界之中 王鲁新
学校：北京市东直门中学
学科：语文
性别：女
代表事件：用星座分析每一个学生的特点。
内心独白：
也许是“80后”那种天生不愿盲从于他人的性格作祟，从站上讲台的第一天起。我就立志要从前辈们的身上学经验，但却并不想完全按照过去的“老八股”式方式教导学生。现在，学生们仍然以每天变化着的新问题向我出招，而我也仍旧在以“80后”的新方式，见招拆招。
我是“80后”，酷爱电影，拥趸星座，喜欢聊天，热爱一切流行的元素，而我，同样也是一名所谓的光荣的人民教师。
初出茅庐时，其实谈不上有任何教学经验，完全是凭着一腔热情摸索前进。记得那个时候，班里举行了一次“我的文化我做主”的主题班会活动。班里有一个内向不多话的男孩子聃，写了一个相当精彩的短剧剧本，但无论同学们怎么劝说，他却死活不肯上台演绎自己笔下的剧本。
想要说服聃上台演出，又怕用老师的权威强力硬推会造成反效果。上大学时，寝室的姐妹们就爱研究星座，不管是谁交了新的男朋友，我都会跟寝室的姐妹们从星座的角度出发研究一番。
在对聃茫然无措的时候，我又想到了曾经的“业余爱好”——星座。于是查了聃的学籍卡，翻开星座书研究起他这个魔蝎座的性格。书上说，魔蝎座较内向，略带忧郁、内省、保守、怀旧、消极，但心怀大志，因为缺乏安全感而不敢尝试，常常需要到中年期才会渐渐成功。如果有人强力推行魔蝎座，往往会助其早日有所成就。
于是，我有了主意。等到正式排演的时候，我突然利用班主任的权威，硬是给聃安插了一个“打酱油”的角色，聃只得硬着头皮上了场。结果这个无关紧要的配角，却被聃演成了整出剧目里最闪耀的亮点之一。
我心中暗喜，星座书诚不欺我！
后来，聃悄悄问过我，为什么敢那么笃定地非要派他上场。我清了清嗓子，借用星座书上的话，对他说：“你是魔蝎男，注定厚积薄发，现在就是你展翅高飞的开始。”后来毕业写留言时，聃给我留下了这样一段话：“谢谢王老师，是您让我坚定了梦想，将来我一定要写一部成功的剧本，让咱同学都来演，谁叫我是魔蝎男呢？”
自此以后，借助星座书，我也开始摸索出一套自己了解学生，理解他们思维和性格的规律。喜欢当班长、团支书的，一般都是霸气的狮子座；敏感的巨蟹座一般学习比较刻苦，而且有自己的一套计划：射手座是绝对不愿意当班干部的自由派……
学生们的问题，显然不是一本星座书就能搞定的。以新新人类标榜的他们，出现的问题也是常换常新。有一年，带高二的文科班。女生多的地方，今天评价一下谁的衣服好看，明天再讨论一下谁的发型新潮是常有的事儿，但谈论得多了，十几岁的女孩子往往就迷失了自我的方向。
于是，我索性带着学生们一起走上街头，去观察街头报刊亭杂志封面女郎的特点，分析不同杂志在封面上所体现出来的女性的不同社会属性，告诉学生们活出真自我才是现代社会所需要的女性美。
我知道我是语文老师，但语文的美，并不止步于课堂之上的精彩讲解，更要融入生活的大千世界之中。