“理实一体”教学模式在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的建构与实践

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《思想道德修养与法律基础》课程是大学生课程体系中的一门必修课,承担着重要的大学生思想政治教育和教学任务,然而由于部分大学生对本门课程的性质和作用存在认知偏差等原因,导致大学生在学习过程中对本门课程重视不足,从而影响到教学效果的实效性.为有效改变这一教学现状,笔者通过总结多年的教学经验,尝试进行教学改革,重塑教学理念和教学思路,重组教学内容和教学过程,重整教学方法和教学手段,重定考试模式与考评办法,经过教学实践,取得了实质性教学效果的改善.
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