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建构主义是认知理论的一个重要分支，这种教学理念的主要内容是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式，向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能，更加注重培养语言运用能力和自主学〉-7能力的教学模式的转变。本文拟从建构主义学习理论出发，结合三峡大学的英语听说课程实际教学情况，对这种理念在大学英语教学中所起的作用进行探讨。