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针对机械类专业基础课程《机械制造工艺基础》和《互换性与技术测量》的特点，结合教学实践体会，提出基于案例法的评价方式，并注重教学环节学习状态的积累。以评价促学生提高学习兴趣，从而提高课程教学质量。
机械类专业基础课教学评价改革
【摘 要】
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针对机械类专业基础课程《机械制造工艺基础》和《互换性与技术测量》的特点，结合教学实践体会，提出基于案例法的评价方式，并注重教学环节学习状态的积累。以评价促学生提高学习
【机 构】
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西安科技大学机械工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年42期
【基金项目】
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校级重点项目《基于校企合作共赢联合培养行业需求人才的培养模式创新与实践》（编号：JG14002）
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