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为适应新课改要求,高中各学科教师都在致力于课堂改革,而物理也不例外.为提高高中物理的教学效果,教师必须对课堂进行有价值的实践探索.故此,笔者围绕高中生的自主学习能力进行展开,将文章分为三大方面,即现如今高中物理教学现状分析;高中生学习方法的介绍及方法利弊;在物理教学中如何做到提高学生自主学习能力,以求教于方家.