【摘 要】
：
道德接受心理是由动力系统、认知系统、调节系统、保障系统、制导系统等多种子系统构成动态综合体系。这些子系统彼此相互联系、相互制约、相互作用,并遵循一定的规律对道德
论文部分内容阅读
道德接受心理是由动力系统、认知系统、调节系统、保障系统、制导系统等多种子系统构成动态综合体系。这些子系统彼此相互联系、相互制约、相互作用,并遵循一定的规律对道德接受活动产生深刻的影响。这些规律具体表现为协同律、优势律以及和谐律。科学地运用这些规律,有效地把握好心理切入点,全面激活各种心理要素,并促进各种心理要素的协调一致,形成与道德教育目标相吻合的合力,成为提高道德教育实效性的关键。
其他文献
2014年1月21日，自治区党委书记、自治区人大常委会主任彭清华在南宁会见由全国政协人口资源环境委员会副主任李成玉任组长的全国木材战略储备基地建设考察组时表示，希望全国政
2014年1月29日，自治区主席陈武在听取林业厅厅长陈秋华的工作汇报后强调，作为自然生态系统的主要守护者、生态文明建设的生力军的林业部门，要发挥在生态文明和美丽广西建没不可
著名地质学家李四光将广西的都阳山、大明山、大瑶山、驾桥岭等弧形山系称为“广西弧”，大明山属于“广西弧”的两翼。
议论文的核心问题是逻辑论证,即以翔实的论据和严密的论证表明论点、阐述道理。议论文与应用类文体在文体差异的表象下存在着本质上的密切联系。在应用文写作训练中,应注重通
本文论述了湖泊水/沉积物界面研究中传统的两相结构模式及其存在的不足。讨论了生物相在湖泊水/沉积物界面中的存在和作用,初步构建了界面三相结构模式。明确了其结构模式和