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学生的主体参与是探究性学习重要特点,在教学过程中我们要通过有效的主体参与使学生真正成为课堂的主人.本文结合自己教学工作的探索与实践,从激发学习兴趣、有效地调控课堂氛围、因材施教分层教学、数学与生活的联系、用好多媒体教学等方面,探讨了提高微积分课堂主体参与的有效性策略.
提高微积分课堂主体参与的有效性策略探讨
【摘 要】
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学生的主体参与是探究性学习重要特点,在教学过程中我们要通过有效的主体参与使学生真正成为课堂的主人.本文结合自己教学工作的探索与实践,从激发学习兴趣、有效地调控课堂
【机 构】
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湖北经济学院法商学院基础课部,湖北武汉 430205
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年5期
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