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学分制是现代社会经济发展的产物，是高等教育改革的成果，它不单纯是一种在本质上尊重学生主体性的教学管理制度，还扩展到整个教育教学和学生的成长成才的全过程。要深刻认识学分制的本质特征，研究其给学生工作带来的不适应，梳理高校学生工作现状，并相应提出提高高校学生工作效能的对策，以适应市场经济社会知识经济发展对高素质大学生的多元化需求。