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高中语文作业作为高中语文课堂中师生双方进行教与学互动交流的最有效方式之一,其沦为附庸的现状亟待改变。文章提出从还原感性,编织＂教＂与＂学＂的纽带;激发自信,搭建个性成长舞台;关注心灵,开阔自由探究视野三方面着手,就建构主义背景下高中语文作业的布置展开论述。
浅谈建构主义背景下高中语文作业的布置
【摘 要】
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高中语文作业作为高中语文课堂中师生双方进行教与学互动交流的最有效方式之一,其沦为附庸的现状亟待改变。文章提出从还原感性,编织＂教＂与＂学＂的纽带;激发自信,搭建个性成长舞台
【机 构】
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赣榆县赣马高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年18期
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