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小学生的生活过程也就是和周围的人、事、物不断发生关系的过程。学生的品德形成和社会性发展也就是在该过程中不断形成和发展的。校园里、课堂上、家庭生活及社会活动中，有着无处不在的人物资源。老师善于发现，精心预设，灵活运用社会生活中的人物资源，有利于引导学生展望社会生活，使学生更好地了解和认识社会生活，养成社会公民素养。